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诗歌朗读示例（2） 　　沁园春?? 长沙 　　?????????????????? 1925年 　　????????????????? ?毛泽东 　　独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 　　看万山红遍，层林尽染； 　　漫江碧透，百舸争流。 　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。 　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 　　携来百侣曾游， 　　忆往昔峥嵘岁月稠。 　　恰同学少年，风华正茂； 　　书生意气，挥斥方遒。 　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 　　曾记否，到中流激水，浪遏飞舟？ 　　这首词通过长沙深秋景色的描绘和往昔革命斗争历程的回忆，表现了毛泽东同志及其战友对国家命运、革命前途的关切和激流勇进的革命斗争精神。景物形象生动，情感热烈激荡，词风刚劲豪放。 　　词分上下两阕。上阕，描绘一幅鲜艳明丽、生机勃勃的深秋美景图，从而提出“谁主沉浮”的问题。分三层。 　　第一层，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”点明了时间、地点和游人。朗读时语调庄重平稳，树立起诗人卓然而立的高大形象。 　　第二层，从“看万山红遍”至“万类霜天竞自由”，描绘出南国绚丽多彩的深秋景色。“看”字总领七句，分别为山上景、水面景、天空景和水中景。朗读时， “看”字后面有一个较长的停顿，以显示其总领关系。下面两两一组。“万山红遍，层林尽染”，语速慢，语调舒展，“遍”字要上扬，拖长，“染”字也要拖长。 “漫江碧透”以下逐渐加快加强，语势上扬，以增强动感，显示活力，“万类”后稍顿，然后放慢速度，“竞自由”三字高亢有力。注意“万类霜天竞自由”这一句 的断句。这是个主谓句，“万类”是主语，以下是谓语，要在主谓之间断句，决不能按上四下三，把“万类霜天”连读。 　　第三层，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是对社会现状的严重不满和要改变现状的决心。语速是慢一快一慢，声调是由低向高，顶峰在“谁”字上，语气凝重有力。 　　下阕，回忆青少年时期的革命活动，激励同志们继续发扬激流勇进的精神，夺取革命胜利。也是三层。 　　第一层，“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠，”概写往事。语气舒展平和。 　　第二层，从“恰同学少年”至“粪土当年万户侯”写同学们的精神面貌、革命活动和志趣。“恰”字统领前面四句，在它后面停一下，其所领四句要读得连贯流 畅，干脆有力。后面三句更加有力，速度比前四句还要加快，到“粪土”之后再放慢。整个这一层要一气贯通，铿锵有力。注意：“粪土”后面要断句，把“当年万 户侯”组合成一个整体，千万不能把“粪土”和“当年”先组合。 　　第三层，“曾记否，到中流激水，浪遏飞舟？”借回忆游泳的情况，表现同学们的精神和力量。要读得既亲切热情又坚强有力。起句要轻而慢，二句加快上扬， 到“水”字又放慢，拖长，最后一句，慢，高，强，“遏”字要通过音高、音强、音长和停顿等手段突出加以强调。这首词是“由求”辙，一韵到底，平仄也很讲 究，节奏鲜明，音乐感强，朗诵时要注意充分体现。