小学语文四年级上册第一组教案.docxVIP

人教版小学语文四年级上册口语交际《我们与环境》教案 罗江区鄢家镇小学校张从富 课型 口语交际授课时间1课时一，教学目标 1,引导学生发现人类环境好的地方，进行交流，锻炼口语表达能力。 .让学生学会关注生活，学会生活垃圾正确分类。能充分意识到环保不是一 句空话，每一个人都应从身边做起，从我做起，做环保小卫士。 .讨论总结出切实可行的环保小建议，并带动周围的人一起落实到行动中。 二，教学重点：能关注到环境与我们人类关系密切。难点能为保护环境做一 些力所能及的事情。在口语交际中，能够围绕话题发表自己的看法。 三，教具准备课件 教学设计一、图片激趣，导入课题 进行交流 同学们，我们观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，这些 都让我们心旷神怡。每个人都希望生活在这样美好的环境里。 请同学们先看图片，再来说出图片上的内容。（出示图片） 你能说说图片上的内容吗？好自由发言。 帮助学生说：我们祖国有的山，你看，有一一,有——，还有o 我们祖国有一一的城市 我们祖国有——的新农村 引导学生打开思路。 然后让同学们举手起来分别说出图片内容。 二、对，我们祖国山美，水美，城市美，乡村也美，所以我们生活得很幸福， 为了我们的环境更好，现在我们在进一步搞好我们的环境，比如：我们的垃圾 分类这项工程正在进行。下面我们一起来再次学习垃圾分类。 出示四个垃圾口袋，分别是代表装不同的垃圾。用小卡片代表不同的垃圾, 让同学们自己来正确投放各种垃圾在不同的口袋里。 三、师：爱护环境不仅要认识到，更要会动手做。那么，2.学生合作交流评选 出保护环境小建议十条预设：保护环境小建议十条（根据情况设计） 1）看见垃圾，主动捡起丢在垃圾桶内，不乱扔垃圾。 2）要珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水、洗衣服水用来浇灌树木。洗完手 后一定要把水龙头拧紧。 （3）如果教室里没有人在或只有几个人的话，要把电灯关上。 （4）使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，不烧散煤，拒绝食用野 生动物。 （5）随身携带环保袋，多使用筷子。因为一个塑料袋要200年来解化，少使 用一次性碗筷。 （6）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾桶，最好是分类垃 圾桶。因为我发现垃圾桶可分为回收〃和不回收〃两种，这样做一方面可以增 加收入，节约能源，另一方面可以增加收入，节约能源的观念，只有这样，我 们的校园才能更加整洁。 （7）要多植树造林，不砍伐树木。不践踏草坪。 （8）不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。 （9）少开车，多骑车。 （10）爱护环境。家中的死鸡死鸭可以密封，然后拿到垃圾场，让清洁工人处 理掉。千万不能丢到河中，因为这样会污染河水。 四、卡片填写，全班汇报，点评鼓励.在小组发表意见的基础上，各小组将意见综合起来，由代表向全班进行汇 报。组内同学做补充。 .学生自我评价、互相评价和教师评点等方式灵活运用。 设计意图：这一环节的指导思想就是全员参与。要让每一个学生都有开口的机 会，同时又增加挑战意识，调动学生的参与热情。 五、总结全文，延伸拓展 在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造成破坏。这些一点一滴的 小事，会影响我们的生活，甚至可以结束地球的生命。地球是你的，也是我的， 让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，检点自己，劝诫他人，共 同捍卫我们的家园。（教师板书：保护环境，人人有责）板书设计我们与环境 保护环境，人人有责