二年级下册平移教案.docxVIP

二年级下册《平移》讲课设计 【讲课内容】 课本第4l页“平移”及练习十第1、2题。 【讲课目的】 1．使学生初步认识平移现象，能找出生活中哪些地方有平移。 2．能初步认、画平移后的图形。 3．培育学生的察看、着手能力和合作意识。 4．浸透生活中各处有数学。 【讲课要点】 初步认识平移现象。 【讲课难点】 能初步认、画平移后的图形。 【教具、学具准备】 课件、箱子等。 【讲课过程】 一、创立情境，引出课题 1．师：小朋友们，这儿有个大纸箱，现在我们要把它放列另一边，你们有什么方法（学生操作：用不同样样的方法把纸箱放到另一边） 2．师：方才，有的小朋友把它抬起来搬到另一边，有的是用推的方法把箱子移到另一边。那么，在我们的生活中有没有像方才箱子搬动这样的现象呀我们一起来看一些生活场景。（播放生活录像：电梯向上运转、电梯门向左右移开、推开拖式玻璃窗、拉抽屉、感觉门等十个场景） 课件播放的过程中教师启示思虑：它们是怎样搬动的它们搬动的时候，什么变了什么没变 3，师：谁来谈谈这些物体是怎样搬动的搬动时什么变了什么没变（指名多个学 生说一说） 4．师：像方才的这些现象，物体沿着一个直直的方向搬动，搬动时只有地址变 了，其余的什么都没变，这样的现象叫做“平移”。这节课，我们就一起来学习 有关“平移”的知识，好吗（出示课题）。 请大家齐读两遍“平移”。 二、合作研究，获得新知 1．师：方才我们察看