高一班主任工作计划三篇范本.docxVIP

高一班主任工作计划 伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将应对的 是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的明白他们在两年或 三年之后会更成熟，我也清楚自我在他们的人生旅途中只 是一段回忆。可是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、 教师或者是社会的任何一个人都期望他们能健康的成长, 正常的发展，不断的超越自我，到达他们梦想的境界。我 们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负 的职责和任务何其艰巨！ 思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情 景以及自身的条件，我初步制定出高一（1）班的学期工作 计划： 一、指导思想： 对于高一⑴班的学生，我准备本着以下四个原则来执行 我的一切计划和任务： 考试动员和结束工作。 7月：准备期末考试及考风考纪教育。 本学期中，我会进取学习，不断探索，着重班级的德育, 进取协调各科教学，全面提高学生素质。 高一班主任工作计划 高一是新生过渡的关键时期，凡事预则立不预则废。 新学期开始，为了能让学生尽快地适应高中生活，同时展 开男女同学的竞争，进而使多数学生得到全面的发展与提 高，我计划从以下几方面展开工作： 一、加强班级管理，培养一支高效率的班干部队伍班干部是班主任的助手，他们工作本事的高低，工作方法 的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的 精神面貌和风气。所以，从入学开始，我准备经过观察和 自荐这两种形式相结合，选出适合的班干部体系。另外, 好的班干部不是天生的，他需要班主任的培养和引导。班 干部毕竟只是十几岁的孩子，工作中难免出现差错，尤其 是有些异常具有号召力的班干部，他们的一些不良行为如 果引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作 则，严于律己，才能获得同学们的信任。当然，身为班主 任，我要支持他们的工作，维护他们的威信，帮忙他们分 析工作中存在的问题，培养一支高效的班干部队伍。 二、关心爱护学生，培养学生的自觉性和职责感一名班主任，仅有发自内心的关心与爱护学生，才会让学 生真正感受到家的温暖，从而热爱我们的班级。应对全班 学生，无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生, 均应一视同仁。“一切为了学生，为了学生的一切，为了 一切学生“，体现了教师的工作目标，在工作中要从学生 的角度研究问题，尊重学生，为每一个学生供给平等锻炼 的机会。逐步培养他们的团体荣誉感，增强他们的独立性 与自觉性。 三、狠抓常规管理，促进学生良好学习习惯的养成初中生步入高中后，没有构成统一的规范化意识。长发问 题，手机问题，午休晚眠，迟到，自习纪律等，都需要经 过班主任的引领，来规范学生们的行为习惯。在班规的大 框架下，班主任要从严要求，力求经过常规管理来到达有 效促进学生学习习惯的养成。构成勤奋好学，合作竞争的 学习风气。 身为班主任，抓好班级管理，促进良好学风，是义不容辞 的职责，因为，优良的学风，是班团体的生命线。一个班 团体，是否优秀，最主要的是看它在学习上的表现。勤奋 的学风是促进班级不断发展的动力，能够有效地增强班级 的凝聚力和战斗力。常规管理在这个过程中恰能起到保驾 护航的作用。 四、协调好与科任教师和家长的关系，做到信息畅通班主任只凭自我的威信和力量是很难取得成功的，班主任 应协调好本班科任教师的关系，时常同他们交换意见。家 长会是学校与家长联系的重要途径，尽量与家长取得共识, 并且充分调动家长的进取性，配合学校教育好孩子。此外， 还能够和学生家长建立飞信，出现问题及时沟通。当然， 还应当经过观察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其 他教师、社会的意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握 学生的思想动向。 开学伊始，工作千头万绪，在继续完善以上几方面的同时, 还要认真贯彻级部安排的各项工作！虽然我已工作八个年 头，算得上是一名“老”教师，但对班级管理，还是刚刚 接触。第一年担任班主任工作，有些战战兢兢，就怕做不 好。但应对级部领导的信任，我将以饱满的热情来进行工 作，多盯多靠，找问题，想办法，勤向老班主任请教，勇 敢的去战胜一切困难，相信在这个全新的领域，我必须能 有所作为！ 尊重;信任；共情;关注;记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条 就是“尊重和信任二他认为“尽量多的要求每一个人， 也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童 的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处, 并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有进取 的一面。我们也明白，你如果不负职责的去埋怨或者是批 评或者是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不 信任，那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结 果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿 施与人”，“用人不疑问，疑人不用:仅有在了解的基础 上充分的尊重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。 所谓“共情”是