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幼儿园交通安全教育活动策划【精选8篇】 幼儿园交通安全教育活动策划篇1 活动目标： 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备： 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、 带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子 活动过程： 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、你才我翻 “小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面 的黑板上哦！” 三、出示各种交通标志，引起兴趣。 1、出示红灯标志，提问： “小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？” 2、出示绿灯标志，提问： “小朋友这又是什么标志呀？ ”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？” 讨论：为什么要有红绿灯呢？ 3、出示画有“交通事故”的图标，提问： “请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通 事故呢？” 4、出示画有“闪电”的图标，提问： “那么这个图标用告诉了我们什么呢？” 四、进行拼图活动，为游戏做准备。 “小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯、交通事故’的标志， 还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通 向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！” 五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿 知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。 依次抱着前一位小朋友的腰，做成开公共汽车的样子。教师提示：在 没有任何交通标志的马路上，大家应该靠右边行走，过马路时，应看 看两边没有车辆时再过马路。 幼儿看交通警察指挥手势，教师播放课件，幼儿在交通安全童谣 的音乐中模拟过十字路口（幼儿轮流当司机）。教师进行活动总结，鼓 励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色, 都可以成为一名合格的交通安全小卫士（给没有得到贴片的幼儿贴上 小贴片）。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯，并告诉我们 的爸爸妈妈及身边所有的人，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安 全全 幼儿园交通安全教育活动策划篇6 活动目标： 1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全。 3、不走斑马线会肇成事故的危险性。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。 活动重点难点： 活动重点： 形象地感知交通常识一过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点： 日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生 交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引出主题。 2、教师出示十字路口的图片提问： ①这是哪里？小朋友在什么地方见过它？ ②上面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演） 总结要做到：一站二看三通过。 5、教师小结: 小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走, 红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边 看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右 走。 6、游戏： 红灯停、绿灯行玩法： 请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小 朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如 违反罚停玩游戏一次。 幼儿园交通安全教育活动策划篇7 设计意图： 安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行 为的认识，它是幼儿自我保护能力的一个重要方面。因此，我们对幼 儿开展了 “交通安全我知道”活动。教育幼儿要从小养成自觉遵守道 路交通法规的良好习惯，树立交通安全意识，切实保护幼儿的交通安 全。 主题目标： 1、认识马路上的标志，学习安全地过马路，增强幼儿的交通安 全意识。 2、体验游戏乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 活动安排： 活动一：我会过马路 目标： 1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。 2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。 3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 材料：事先在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通 标志。 活动过程： 1、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严 重性。 2、与幼儿一起观看DV。 引入主题，请幼儿观看关于交通安全的DV。 请幼儿说说观看DV后的发现及感受，一起讨论应如何遵守交通 规则。 师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么 做会有怎样的后果呢？我们怎样才能安全地过马路？ 3、