区中心小学三年级语文下册 第3课《三月桃花水》教学设计 西师大版三年级语文下册第3课三月桃花水教学设.docVIP

3 三月桃花水 教学目标 1．运用学过的方法，自主学会本课的生字及组成的新词.重点指导书写“裹”,重点理解词语“绮丽、“催促等. 2。正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活积累，体会关键词在表达情意方面的作用。对课文不理解的地方提出疑问。 3．了解“桃花水”的特点,感受春天的美景和勃勃生机。 教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和生活积累，体会关键词在表达情意方面的作用。 教学难点:联系上下文和生活积累，体会关键词在表达情意方面的作用.对课文不理解的地方提出疑问. 教学准备 多媒体课件，有关春汛、农耕的资料等。 课时安排：2课时。 教学过程 第一课时 教学目标 1．运用学过的方法，自主学会本课的生字及组成的新词.重点指导书写“裹，重点理解词语“绮丽、“催促”等。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 教学程序 教师活动 学生活动 复备 一、质疑入手，激发兴趣 1.孩子们，今天咱们要学习一篇新的课文,大家一起来读读它。(揭示课题） 2.质疑课题。 这篇课文的名字叫“三月桃花水”,多奇怪啊！大家来猜猜，三月桃花水是什么呢? 生发挥想象，自由叫答。 学生交流,读课题。 自由发言。 二、初读感知、自主识字 1。自由读文，了解大意。 是呀，老师也想知道这桃花水到底是什么,咱们一起打开书第lO页，在书中找找吧。请用自己喜欢的方式读课文，借助我们以前学过的方法来认识生字，然