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教材分析;教材分析（地位和作用）
高中物理必修2 第五章第四节
今后学习天体的运动和带电粒子在磁场中的运动；学以致用。
重点
1）线速度、角速度、周期、频率的概念的建立与理解
2）掌握三者之间的联系并运用（共轴转动、皮带传动、齿轮传动）
难点
1）线速度、角速度及周期之间的关系及其应用。;第四节 圆周运动;教法
结合高一学生认识和思维发展水平，根据新
课程理念的要求，创设情境，提出问题，学生们
讨论，并在老师的引导下集思广益，总结归纳出 描述圆周运动快慢的各物理量的定义及相互关系。
学法
通过对实际圆周运动的观察和对实际情境的讨论，得出概念和描述匀速圆周运动快慢的三个量
及关系，符合学生由感性认识上升到理性思维的过程。
;一.情境引入;;在物理学中，把质点的运动轨迹是圆或圆弧的一部分的运动叫做圆周运动。;思考;描述圆周运动快慢的物理量;;描述圆周运动快慢的物理量;描述圆周运动快慢的物理量;思考;;1）传动装置线速度的关系;回顾总结;谢谢大家!;感谢您的观看。;内容总结
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