第一单元小数除法 第4课时人民币兑换 导学（课件）五年级上册数学北师大版.pptxVIP

第4课时　人民币兑换第一单元　小数除法 1.通过人民币和其他币种的兑换，体会求积、商近似值的必要性，感受数学与日常生活的密切联系。 2.能够按照要求算出积、商的近似值。3.探索除数大于1(或小于1、接近1)时，商与被除数之间的关系，并能用探索出的规律进行一些小数的估算与计算。 一、用“四舍五入”法将下列数保留一位小数。5.27≈　　 7.98≈ 　　4.35≈二、用“四舍五入”法将下列数保留两位小数。9.475≈ 　　　4.307≈5.993≈　　 8.904≈8.04.44.315.39.48　8.905.99　 ☆任务驱动一阅读教材的内容，回答下列问题。1.你知道中国银行2012年10月3日公布的哪些外币?这些外币和人民币之间的汇率是多少?1美元兑换人民币6.31 元，1欧元兑换人民币8.19元，1港元兑换人民币0.81元，1新元兑换人民币5.11元，100日元兑换人民币7.89元，100泰铢兑换人民币20.32元。 2.尝试解决教材的第一个问题。折合人民币多少元?为什么这样列式?积最多应该是几位小数?为什么?6.31×6.7=42.277(元)　……用计算器算出准确的积。≈42.28(元)因为1美元兑换人民币6.31元，6.7美元就是6.7个6.31元，所以用乘法计算。积最多是两位小数，因为人民币的最小单位一般是“分”，以“元”为单位时第三位小数没有意义，所以一般需要用“四舍五入”法保留两位小数。 ☆任务驱动二1.解决教材的第二个问题。列出算式后用计算器计算，想一想商应该保留几位小数。600÷6.31≈95.09(美元)答：妈妈用600元人民币可兑换95.09美元。 2.解决教材的第三个问题。5000÷0.81≈6172.84(港元)　5000÷8.19≈610.50(欧元)5000÷5.11≈978.47(新元) ☆任务驱动三1.比较任务驱动一和任务驱动二解决的问题的结果，说一说有什么异同。相同点：都保留了两位小数。不同点：一个是乘积，一个是商。 2.总结求积、商近似数的方法。积取近似值：先精确计算，再根据题目要求或实际情况取近似数。商取近似值：先根据要求多求一位数，然后取近似值。 一、填空题。1.计算下面各题，结果保留两位小数。4.17×8.2≈(　 　)　　　　　　　5.7÷2.2≈(　 　)2.用“大于”或“小于”填一填。0.903÷0.3的商(　 　)1 5.46÷7.6的商(　 　)134.192.59大于小于 3.不计算，试着判断下列算式的商比被除数大还是比被除数小。4.8÷2.4(　　)　　1.08÷0.4(　　)　　　 34.5÷4.2(　　)9÷0.3(　　) 48.6÷3.5(　　) 65.8÷0.2(　　)小大小大小小 二、用计算器计算，并说说你发现了什么。( 实践类作业)5÷1.5≈ 5÷1=5÷1.4≈ 5÷0.9≈5÷1.3≈ 5÷0.8=5÷1.2≈　　　 5÷0.7≈5÷1.1≈ 5÷0.6≈55.566.257.144.558.33发现：除数越接近1，商越接近被除数。除数大于1，商比被除数小。除数小于1，商比被除数大。3.33　　　　3.573.854.17　 三、解决问题。1.1千克面粉2.48元，2.8千克面粉多少元?(得数保留两位小数)2.48×2.8≈6.94(元)答：2.8千克面粉6.94元。 2.学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元?(1元人民币兑换19.03日元)5000×19.03=95150(日元) 答：能兑换95150日元。 3.丽丽的爸爸在美国学习时，购买一部手机花了396美元，折合人民币多少元?(当时1美元兑换人民币6.31元)396×6.31=2498.76(元)答：折合人民币2498.76元。 END感谢观看 下节课再会