第8课 飞机梦工厂（教案）湘美版 美术五年级上册.docxVIP

飞机梦工厂 教材分析　　 小学美术教案飞机工厂是我们熟悉的高速交通工具，也是保卫家园的国防武器。飞机工厂的学习设置正是围绕探寻飞机工厂的奥秘，进行飞机模型的设计、制作以及模拟等美术学习与实践活动。飞机工厂学习活动方式属于“设计·应用”学习领域。飞机工厂通过运用生活中容易寻找的蔬菜瓜果、包装盒、饮料瓶罐等媒材，进行直升飞机模型、折纸飞机的设计制作。 本单元飞机工厂的设计，整体上从培养学生的设计意识、应用能力出发，把飞机模型的设计制作作为活动目标，有选择性针对“直升飞机”和“不同类型的飞机造型”，设置了制作直升飞机模型、折制纸飞机模型两个活动飞机工厂内容。 学习目标 知识与技能目标：学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。 方法与过程目标：训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 情感价值观目标：培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。 学习重点 学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法。 学习难点 飞机模型的创意和设计意识的培养。 学习准备 有关飞机的资料、各种不同的盒子。 学习课时 2课时 学习方法 直观感受，情境导入。 学习过程 第一课时 一、直观感受 1．欣赏直升飞机影像片断。 2．引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识?学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。 认识直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞机的分类。 3．欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。 4．引入新课，板书课题：直升飞机工厂。 二、展现设想 1．欣赏学生制作直升飞机范作。 引导思考：制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方?学生回答后教师小结。 2．提问：用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方?学生讨论，自由发言。展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方法和过程。 3．小结：根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创造出新颖别致的直升飞机造型。 4．交流制作设想并小组合作。 学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 三、制作表现 1．角色分工。 要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。 2、制作活动根据材料特点，模拟制作一个直升机模型。 制作要求： (1)时间：15分钟。 (2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 (3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 3．学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间指示钟显示制作时间。 4、教师巡视指导 四、成果展示 1．播放背景音乐《运动员进行曲》，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小组为单位，轮流上台展示各制作小组的成果。 要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。 2．教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。 五、教学拓展 教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行科学探索的兴趣。 出示：电动直升飞机模型。 第二课时 一、复习旧知 引入新课 1．设问复习：飞机外形由哪几个部分组成？（学生回答） 2．小结：飞机有机身、机头、机翼、机尾四个主要部分组成。引入新课：今天，我们用一张纸折出有四个部分的飞机模型，还有进行模型死飞竞赛。希望大家要专注听课，积极动脑思考。 3. 教师板书课题 二、讲授新课观摩示范 1．讲授折纸飞机经典样式的方法步骤。（吸引学生观看）引导思考;哪些是内折、外折、对折。演示折法步骤。 （1）长方形纸，短边对折，用手对齐，轻轻压平； （2）展开抹平，用一角向中折线并齐折出呈45度折边； （3）相同方法折对应的另一纸角边（教材步骤2） （4）把折出的尖端对准纸中折线向内折，向前多折一些（教材步骤3） （5）把折了的一角向中折线并齐折出呈45度折边；相同方法折对应的另一纸角边（教材步骤4） （6）把露出的小尖角折向并齐的中缝，依纸中线向外对着（教材步骤5） （7）依教材步骤5：虚折线折叠后展开，依折线反向折压（教材步骤6） （8）依教材步骤6：上长虚线向外折出：同一方法折另一边； （9）整理成形。（同教材黄色纸飞机模型相似） 2．布置学生试折。 3．教师巡视检查。帮助个别学生纠正错误折法。 三、布置作业提出创新 1．提出创新折法，强调变化。提醒学生应从飞机的头、身、翼、尾四个部分分别考虑变化。也可参照教材上的范例进行。 要求：折叠平整、硬挺、美观。折2-3架纸飞机模型。 2．学生资助折叠有变化的纸飞机模型。播放背景音乐。 3．教师个别指导