学生成长记录袋的实践与思考.docx

学生成长记录袋的实践与思考 摘 要：新课程改革实施以来，国内不少教师和研究人员在基础教育领域中的英语、数学、语文、政治、体育等课程的教学中对“成长记录袋”评价进行了不同程度的实践探索，创建和使用了多种多样的“成长记录袋”，成果比较丰富。但目前“成长记录袋”在职业教育特别是专业课程中的研究较少，本文结合“成长记录袋”的实际应用结果探讨了“成长记录袋”在职业教育专业课程中的应用现状与思考。 关键词：“成长记录袋”;职业教育;专业课程 一、“成长记录袋”简介 西方国家在20世纪中后时期对中小学教育进行了改革，对传统的教育特别是评价方式提出了新的要求，使评价方式表现出一些新的特点[1]，特别强调了过程