二小四年级语文下册 第三单元 10《绿》课后作业 新人教版四年级语文下册第三单元10.docVIP

绿 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。 1。嫩(nèn lùn）绿的小草在迎风轻笑，美丽的蝴蝶跳起了欢快的舞蹈(dáo dǎo)。 2。在交叉（chāchà）路口，我看到了那些逃学的孩子们。 3。5月7日,踢踏舞剧《爱尔兰传奇》在福建会堂演出，观众在现场感受到了节(jiē jié）拍之美。 二、根据拼音写字词。 1.糟了，我的水píng（ ）忘带了,该怎么喝水呢? 2。“今天下午自习时间按照计划，继续排liàn（ ）我们的舞蹈!”老师一声令下，我们都高兴得跳起来。 3。坚定不移跟党走，一切行动听指huī（ ）！ 三、在括号里写出加点词语的近义词. 1.为什么孩子在看动画片的时候能集中（ )注意力呢？ 2。所有的绿都静静地交叉（ )在一起了. 3.所有的绿就整齐（ )地按着节拍飘动在一起…… 四、根据要求写词语。 1。课文中有好多描写“绿”的词语，我找到了这些：__________、__________、__________、__________、__________、__________，我还能写出表示“绿”的词语：__________、__________、__________。 2。我喜欢__________颜色，我也仿照诗人艾青的写法搜集了许多表现这种颜色的词语:__________、__________、__________、__________等. 五、根据课文内容填空. 1.________________________,到处是绿的……“到处”可能会是山上、__________、__________等地方。 2。宗璞的《________________》中主要写了________、________、小径上的绿色。 六、阅读课文片段，完成练习。 刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的。 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起, 静静地交叉在一起。 突然一阵风, 好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地 按着节拍飘动在一起…… 1。这首诗的作者是____________. 2。选文写了“绿”的____________、____________、____________等特点. 3。最后一节运用了比喻的修辞手法，把____________比作____________，写出了“绿”随风摇曳的姿态. 4。诗中的“绿指的是（ ）. A.红、绿、蓝中的绿颜色 B.绿色的墨水瓶 C.生命的颜色,生命的象征 5。仿照第一节，写一写还有什么是绿的。 _____________________________________________________________________ 七、阅读下面这首小诗，完成练习。 春天的花朵 杏的粉,桃的红，连翘的黄，百合的白 徐徐春风 把那么多烂漫的心事 次第打开 我也是一朵 在春天里 修行的紫叶李或榆叶梅 沿着小径，风吹黑发和裙裳 怡人的春风里,全身的细胞 抖开的翅膀一样 舒展和放飞 1.解释下列词语。 次第：____________________ 怡人：____________________ 2.找出诗中描写花朵颜色的词语,在选段中圈出来. 3.“烂漫的心事”指的是（ ） A.植物们要开花成长 B。儿童天真的想法 4.诗人把自己比作了__________，读最后三行诗，我们感受到了春天里那种________________________________________。 5.“一年之计在于春”，如果你是春天里的一朵花，你会怎样做呢? _____________________________________________________________________ 参考答案 一、1.nèn√ dǎo√ 2。chā√ 3.jié√ 二、1.瓶 2.练 3。挥 三、示例：1。汇聚 2.交织 3。有序 四、1。墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿 示例:苹果绿 草绿 橄榄绿 2.示例:黄 嫩黄 鵝黄 金黄 深黄 五、1.好像绿色的墨水瓶倒翻了 示例:树上 田野里 2.西湖漫笔 道旁 飞来峰上 六、1.艾青 2.多样 集中 律动 3.风 舞蹈教练 4。C 5。示例：大山是绿的，云彩是绿的，牛羊是绿的，行人也是绿的。 七、1。指一个挨一个地，依次 指使人舒适、愉快 2eq \o\ac(○,粉)eq \o\ac（○,红）eq \o\ac（○,黄）eq \o\ac（○,白) 3。A 4.春天的一朵花 勃勃的生机和积极向上的生命力 5。示例:我会积极生长,用盛开的花朵来迎接美丽的春天,实现