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观察与分析 OBSERVATION AND ANALYSIS
一场“风波”
文 / 刘宁 江苏省宿迁市实验小学幼儿园
音乐活动中,孩子们对预设活动提出了新问题,对 不是龙卷风呀?”我还没想好该怎么回答,“小博士”子
“风”产生了浓厚的兴趣。尊重孩子的兴趣,追随他们从自 仪立刻站起来了,“我觉得不对,刮的不是龙卷风,应
己的兴趣点出发,去探究风的形成、风的作用,从而去表 该是台风。”子仪停顿了一下,清清嗓子 :“上一次刮台
演风,制作相关的道具服装,一系列有关风的探究活动在
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