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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《五柳先生传》阅读题答案 《五柳先生传》阅读题答案《五柳先生传》阅读题答案 篇1 文言文的字词句和现代汉语有很大的不同,与学生的知识水平、语言习惯距离较大,初中学生刚接触文言文有一定的困难。今天给大家分享的是文言文《五柳先生传》阅读答案，相信同学们完成之后，阅读能力会很快得到提高!  文言文《五柳先生传》阅读答案  一、阅读《五柳先生传》，完成文后各题：  ①先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之;造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。  ②赞曰：黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?  1、解释下列加点的字：(3分)  (1)先生不知何许人也( )  (2)造饮辄尽，期在必醉( )  (3)其言兹若人之俦乎( )  2、将下列句子翻译成现代汉语。(8分)  (1) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。  (2) 短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。  3、选出之字用法不同于其它三项的一项( )  A.兹若人之俦乎? B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤? D.葛天氏之民欤?  (2)下列句子翻译有误的一项是：( )  4、文中哪些语句表现了五柳先生的性格、志趣和生活?刻画了怎样的人物形象?(5分)  5、你是否喜欢五柳先生?理由是什么?(3分)  文言文《五柳先生传》阅读答案，仅供参考：  1、(1)处所 (2)到，目 (3)同类，辈  2、(1)不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 (2)粗布短衣上面打了许多补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，可是他安之若素。  3、B  4、性格：闲静少言，不慕荣利点出了五柳先生的隐者心境。志趣：一是读书，好读书，不求甚解，展现了一个在读书中得到精神愉悦的五柳先生;二是饮酒，性嗜酒、期在必醉展示了一个率真放达的五柳先生;三是写文章，常著文章自娱、忘怀得失描述了一个自得其乐、淡泊名利的五柳先生。生活：环堵萧然，不蔽风日;短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也描绘了一个安贫乐道的五柳先生。通过种种叙述，把一个虽处于贫困之中却悠闲自适的隐士形象活灵活现地刻画出来，赞美了他安贫乐道的精神。  5、喜欢。因为五柳先生是一个率真自然，安贫乐道，不慕荣利的人。  不喜欢。虽然五柳先生对当时混乱、丑恶的现实有清醒的认识，但他却选择了逃避，借酒消愁，安于现状。  这篇文言文《五柳先生传》阅读答案是由查为您收集整理，希望能帮助同学们把握语文阅读的特点! 《五柳先生传》阅读题答案 篇2 老舍自传  舒舍予，字老舍，现年四十岁。面黄无须。两岁失怙，可谓无父；志学之年，帝王不存，可谓无君，特别孝爱老母，布尔乔亚之仁未能一扫空地。幼读三百篇，不求甚解，断学师范，遥奠教书匠之基。及壮，湖口四方，教书为业，继学师范。每购奖券，以得未彩为荣也。二十七发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起。三十四岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可笑。闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃。书无所不读，全无收获，并不着急。教书作事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔。如此而已，再活四十年，也许能有点出息。  请一生朗读，想一想两篇传记在语言风格上有什么相似点？  课堂设想：只要能体会到的自赏、自嘲、自得、自乐即可。  教师引语：其实，同学们也可以学习这种自赏自嘲的笔调，写出自己的个性风采。老师现学现卖，做个样子给大家介绍自己。  “五同”老师传  听母亲说，我黎明出生，初来人间，哭声震天。家人以为生了个大胖小子，却原来是一瘦小千金。父母盼我争强好胜，故取名一小子之名曰黎胜。然争强有余，总不能胜：学唱歌，五音不全；学跳舞，步伐不健；亦追时尚赶新潮，却不愿改变自我、丢失自然……于是拼命读书，与莎翁交友，与太白唱吟，与鲁老夫子对话，与五柳先生趣谈。立三尺讲台，难守本分，不迷信于旧规，而有志于挑战，不仅课内揭秘，而且课外探源，每有所悟，便怡然自乐，得意洋洋也。学生叹曰：黎老师有童心之纯真，无师道之尊严，与我们“五同”为伴，戏称为“五同”老师。何谓“五同”？师生同读、同写、同讲、同议、同评也。  教师引语：同学