小学英语面试语法总结范文推荐11篇.docxVIP

　　be 动词的用法： 　　(1) am--was is --was are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。 　　(2) 肯定和否定句 i am (not) from london. he is(not) a teacher. she is(not) in the dining room. my hair is(not) long. her eyes are(not) small. 　　(3) 一般疑问句 am i a chinese? yes, you are. no, you aren’t. are they american? yes, they are. no, they aren’t. is the cat fat? yes, it is. no, it isn’t. 　　there be 结构 　　肯定句： there is a … 　　there are … 　　一般疑问句:is there …? yes, there is/post/ no, there isn’t. 　　are there…? yes, there are. /no, there aren’t. 　　否定句： there isn’t …. there aren’t…. 　　可以简单说下，我觉得可以慢慢渗透。 　　请考过小学教师资格证的前辈们指点二三 　　我下个星期要去一个英语培训中心面试，对方要求我先准备一下试讲内容，。 　　这个其实你就教新单词，又简单，而且还可以做游戏，最好是教名词，名词教学可以做一些很多游戏和比赛，用得较多的就是卡片游戏，制作简单，用起来方便，又能吸引学生，开始教时也就是新授的时间，先出示卡片，用英语问学生“whats this?。 　　小学英语面试比较简单，主要考察学生是否自信，能够把英语说出来，较为标准和通顺就行。内容的话以自我介绍开始比较好，如果有题目就以题目来，如果没有题目可以说说自己崇拜的一位老师，以及为什么崇拜这个老师。 　　表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。 　　一、基数词 　　1）基数词写法和读法： 325 three hundred and twenty-five； 　　2）基数词一般是单数形式，但下列情况，常用复数： 　　a. 与of 短语连用，表示概数，不能与具体数目连 用，如scores of people 指许多人； 　　b. 在一些表示“一排”或“一组”的词组里； 　　如：they arrived in twos and threes. 他们三三两两的到达了。 　　c. 表示“几十岁”； 　　d. 表示“年代”，用 in +the +数词复数； 　　e. 在乘法运算的一种表示法里，如：3 x 5=15 three fives is （are） fifteen. 　　二、序数词 　　序数词的缩写形式： first—1st second—2nd thirty-first—31st 　　三、 数词的用法 　　1）倍数表示法 　　a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as 　　i have three times as many as you. 我有你三倍那么多。 　　b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size （amount，length…） of… 　　the earth is 49 times the size of the moon. 地球是月球的49倍。 　　c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than… 　　the grain output is 8 percent higher this year than that of last year. 　　今年比去年粮食产量增加8%。 　　d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍 　　the production of grain has been increased by four times this year. 　　今年粮食产量增加了4倍。 　　2）分数表示法 　　构成：基数词代表分子，序数词代表分母。分子大于1时，分子的序数词用单数，分母序数词用复数： 　　1/3 one-third ； 3/37 three thirty-sevenths. 　　while的用法在英语中是比较重要的，那么具体该如何用，下文为同学们介绍！ 　　连词while除具有“当时”、“同时”等意义外，根据上下文还有以下不同含义及其不同译法。 　　一、引导时间状语从句 　　译作“当……时”。例如： 　　1. Make hay while the sun shines. 　　趁着有太