规范升旗仪式 充分发挥阵地教育作用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018023期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

英语中有一句谚语：“Ｅｄｕｃａｔｉｏｎｍｕｓｔｂｅｆｕｎ．”小学英语作业也是如此，教师应鼓励孩 例如部分英汉颜色词的文化内涵存在差异，布置作业让学生随时留意、收集、摘抄。 子在作业中寻找快乐，在作业中发展创意，在作业中体会学习的幸福感！ 学生兴趣盎然，在这种“自我发现”式的学习中，发现英汉两个民族产生的联想有共通性， 作业是课堂教学的延伸与深化，是学生学习和使用英语的重要组成部分。作业应不 也有差异性，有时甚至会完全相悖。例如：英语中ｇｒｅｅｎ－ｅｙｅｄ都常常用来表示“嫉妒，吃 局限于课上学习内容，不拘泥于课本知识，不把书面作业作为唯一的形式