让智障学生在生活中学习数学-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018036期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教学方法 课程教育研究 生理解能力较差大量的习题只能增加他们的负担并不能帮助他 传统的模式让学生可以有更多的机会去接触这些器材，让他们 们理解这个实验，所以应当增加学生的试验时间，让他们自己 可以有更多的机会去动手实验，这样不仅可以增加学生对物理 动手实验得到实验结果，这样也可以让学生的动手能力得到很 学习的兴趣还可以让学生有更多的地方进行学习物理知识，让 好的增强，也可以很好的巩固学生的主体地