四年级上册道法知识点汇总.pdfVIP

四年级道德与法治背诵内容 第一单元 与班级共成长 一、知识点。 1.每个班都有自己的 (优点)，每个班都有自己的 (不足)。 2.(班徽)是一个班级的标志，是班集体的 （象征），代表了一个班的（奋斗目标）。 3.没有（规矩），不成（方圆）。国有国法，校有（校纪），班有班规。班规是班级共同 生活的规则。班规可以（让班级生活健康有序），使同学们在班里（能愉快、安全地 学习和活动）。 4.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的 （程序和方法）。 5.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。大家一起制订的班规，是对班集 体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。班规重在（执行）。 6.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会 有班规与（实际情况）不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以（改进）。 7.在学校生活中，大家一起（合作），（共同创造和分享）美好的校园生活。 8. （正确）对待班级间的竞争。班级与班级之间既有（合作）也有（竞争），竞争给我 们带来（成长和收获）。 9.班级之间有竞争是（正常）的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是（不光彩） 的，甚至会产生不良后果。 10.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。 11.每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重和欣赏）的地方，能够为他班（喝 彩），就是对他们的（认可和赞赏）。 12.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的 （卓越表现和努力拼搏）的 精神，而不会在意胜败的结果。 13、设计班徽的第三步是（ 把选定的图案有机地组合起来 ）、第四步是（写上解说 词 ）。 二 、 判 断 题 （请 在 题 目后 的 括 号 中 画 “√” 或 画 “× ”） 1、班规是班级共同生活的规则，违反几次也没事。 （ × ） 2、班规约束了我们的自由，不利于学习。 （× ） 3、制定班规是班主任和班长事情，其他学生不宜参与。 （ × ） 4、班规既然制定了 ，就应该严格执行，不能随意更改。 （ √ ） 5、在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。 （ √ ） 6、班规一旦制定就不要改了。 （ × ） 7、班规的内容要全面细致。 （ × ） 8、对违反班规的行为要有惩戒措施。 （ √ ） 9、发现不合理的班规，我就不执行。 （ × ） 10、开学第一天班主任说班规已修改好，请大家遵守。 （ × ） 三、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是 正确的。） 1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（ C ）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担 不同的责任 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助 ④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习 A.①②③④⑤ B. ①②⑤ C.③④ 2、以下对班徽作用的说法正确的是（ B ）。 ①班徽是一个班级的标志 ②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无