2023届高考专题复习：文言文复习之文言词语推断+课件.pptxVIP

;;;;;;;;;木;文言文实词推断方法PPT课件; 用两个或两个以上的独体字根据意义之间的关系合成一个字，综合表示这些构字成分合成的意义。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;文言虚词推断方法学.科.网;一、回顾虚词;1.副词是一种用来修饰动词、形容词的词，说明时间、地点、程度、方式等概念的词。;3.连词是一种虚词， 它不能独立担任句子成分而只起连接词与词，短语与短语以及句与句的作用。学.科.网;4.助词在汉语中，通常分为结构助词时态助词和语气助词三种。 文言文中则有：之、乎、者、也、矣等。 ;6.语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气 例子：呼、矣、焉、夫、哉学.科.网 ; 高考语文考试大纲规定要掌握的文言虚词只有18个，即： 之、乎、者、也、焉、而、何、乃、其、 且、以、若、则、所、为、与、因、于。;（1）归纳积累，辨析异同 　　 同学们在平时的学习、复习过程中，要通过阅读一定数量的文言文，结合文中的典型句子不断练习，要树立全句意识，依靠对全句的分析来准确理解虚词的意义和用法。要识记那些要求务必掌握的常见虚词的意义和用法，日积月累，自然就能得心应手。 　　 如一个同样的语气词，在不同句子中的作用大不相同，在疑问句中助疑问语气，在感叹句中助感叹语气，在陈述句中助陈述语气，答题时切忌生硬地胡乱套用。;（2）借助语境，合理推断 　　 虚词的意义和用法常常是密切相关的，其用法不同，意义也必不相同。一般的虚词大多有多种用法，要想准确判定须借助具体的语境，才能确定其语法功能和具体的意义。 ;（3）特殊虚词，熟练掌握 　　 ①虚词的兼词现象指一个虚词兼有两个词的意义，如“诸”“焉”“曷 ”“盍”等。 　　②虚词的连用现象指在同一个地方，连续使用虚词以加强语气。如“寡人之于国也，尽心焉耳矣”中的“焉耳矣”是三个虚词连用，重点落在“矣”上，表示已然语气。 ③虚词的凝固现象指的是虚词的某些固定用法，它表示的意义也是特定的。如“如（奈、若）……何”“何……之有”“不亦……乎”“无乃……乎”“得无……乎”等。;句意分析法 ??下文推断法 带入筛选法 位置推断法 交换理解法 结构推断法 句例推断法 标志确认法 ;句意推断法;其;其;其如是，孰能御之。 其将何辞以对;练习：请问这个语段中12个“其”的含义和用法是什么？;对下列句中加点字的解释有误的一项是 A攻之不克，围之不继 之：助词，用在主谓之间，取消句子独立性 B而陋者乃以斧斤考击而求之 乃：副词，可译为“竟” C人益之，人或损之，胡可得而法？ 或：连词，可译为“或者”;1.动词 可译作做、成为、认为、是……;2.介词;1.下列句中“为”字的意义、用法完全相同的一项是（ ） A不者，若属皆且为所虏 B遂为猾胥报充里正役 C此中人语云：“不足为外人道” D草木为之含悲，风云因而变色 ;2.对于下列句中加点虚词的解说，完全正确的一项是（ ） A不过十五六万,且已久疲 且：连词，表选择关系 B师道之不传 也久矣 也：副词，表示程度 C成顾蟋蟀笼虚，则 气断声吞 则：连词，表顺承，相当于“就” ;位置推断法;乎;焉;交换理解法;1．下列句子中“之”的用法与例句中“之”字用法相 同的一项是（ ） 例：郯子之徒，其贤不及孔子。 A道之所存 师之所存也。　　　　　　　 B均之二策 宁许以负秦曲。 C顷之，烟炎张天。; 2．下列句子中的“其”意义、用法与例句相同的两项是（ ） 例子：　秦王恐其破璧 　 A尔其无忘乃父之志 B与乱石间择其一二扣之 C生乎吾前，其闻道也固先乎吾;3．下列句子中的“而”用法与其它三项不同的是（ ） A君子博学而日参省乎己 B蟹六跪而二螯 C而翁长铨，迁我京职，则汝朝夕侍母 D秦人不暇自哀，而后人哀之 ;结构推断法;而;得鱼腹中书，固以怪之矣 何以战 ;判断词性意义异同 第一组： 1、吾将以身死白之。 2、险以远，则至者少。;句例推断法;师道之不传也，久矣 无丝竹之乱耳。——《陋室铭》 纵一苇之所如。——《赤壁赋》 ;标志确认法标志确认法;以楚国堂堂之大，何求不得;行将为人所并（很快会被人吞并 ）;廉颇者，赵之良将也