浅谈小学数学教学中如何培养学生的兴趣-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018024期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

动中通过学生的参与、互动、体验等，提高学习地理的兴趣，关心我国国情及家乡的环境和 较为综合性的问题让学生探究；针对程度稍差的学生，教师应当事先设计一些问题，且采 发展，增强民族自尊心和自豪感，理解国际合作形成全球意识，形成与自然和谐相处、因地 用小步子，渐进性的问题呈现方式为宜。教师提出的问题要有一定的趣味性、梯度性、开 制宜的意识及可持续发展的观念。 放性，这样才能激发学生高水平的思维活动，将有效活动教学引向深入，不断增强学生学 四、有效活动教学的实施建议