金融工程专业建设规划资料.docxVIP

精品文档 金融工程专业建设规划 （2016～2020 年） 一、专业现状 1、理学院专业设置情况概述 理学院现开设有金融工程、数学与应用数学、光电信息科学与工程、材料物理4 个本科专业，在校生近 1000 人。 现有教职工 58 人，其中具有副高及以上职称教师 14 人、硕士及以上学位教师49 人（博士11 人），拥有省级教学团队2 个（高等数学、线性代数）、省级教学名师 1 人、省级优秀教师 1 人、省级教坛新秀 2 人，校级学术技术带头人及后 备人选 5 人、校级中青年骨干教师 6 人，教师获得省级及以上教学竞赛奖 6 项。 近年来主持国家自然科学基金 4 项，省厅级科研项目 22 项。 学院建有普通物理实验中心、光电信息实验中心、数学及金融工程实验中心等3 个实验中心，实验用房面积 1550 平米，实验教学仪器设备值 1000 万元。其中光电信息实验中心为中央财政专项和省高校振兴计划项目支持建设项目，下设 基础光学实验室、激光原理与应用实验室等 12 个实验分室；普通物理实验中心为校级重点实验室，下设力、热、电磁、光学、近代物理和PASCO 等 7 个实验分室。 近年来，学院先后承担国家自然科学基金项目 4 项、省厅级科研项目 26 项、校级科研项目 24 项，“随机分析与金融工程”团队为校级重点科研团队，教师公开发表学术论文近 230 篇，其中 SCI、EI 收录 40 篇，出版学术专著及教材、教辅 10 部。 近年来，学院先后主持省级教学研究及教学改革项目 12 项，获批省级教学团队 2 个、省级精品课程及资源共享课程5 门，获得省级教学成果奖2 项，形成应用光谱学教学科研团队。 2、专业现状 （1）2016 年新设金融工程专业，并于 2016 年开始招生，首次招生 60 人。 本专业现有专业教师 6 人，其中柔性引进东华大学管理科学与工程学院博 导 1 人，副教授 1 人、讲师 4 人；具有博士学位教师 3 人，硕士学位教师 2 人。近年来，主持国家自 精品文档． 精品文档 然科学基金 2 项，省自然科学基金 1 项，省社科规划项目 1 项，教育厅科研项 目 3 项，主持或参与国家级、省级教研项目 5 项。 本专业主要课程有：国际金融、证券投资分析、金融工程学等。 金融工程专业相关的实验室有：应用数学实验室、正在建设金融工程实验室。金融工程专业校外实习基地有：蚌埠国元证券有限公司、同花顺有限公司以 及中信证券股份有限公司江苏分公司等企业。 金融工程专业为我校新建专业，目前还存在办学基础较为薄弱，师资队伍 不足，高水平教师缺乏，教师队伍年轻，同时校内实验室建设有待于加强，校外实习实训基地建设有待于进一步拓展。 二、专业建设的指导思想与基本思路 1、指导思想 以适应地方经济建设的实际需求为目标，以 “实基础、适口径、重应用、强素质”的人才培养思路，大力推动教学改革，夯实人才培养基础，实施“校企合作”、“ 产学研结合”的人才培养模式，并通过反复制修订人才培养方案、着力提升教学条件硬件和软件建设、强化实践能力培养、校企共建校外实习基地等措施， 开展合作培养学生的应用能力和综合素质，保证了教学质量和人才培养质量，努力将金融工程专业系办成省内有影响的专业。 2、基本思路 按科学发展的要求，调查金融工程专业新的发展方向和产业动态，优化人才培养方案；按大众化高等教育质量观，因材施教培养符合社会要求的应用型人才，着重培养学生应用能力、综合能力、工程能力和创新意识。 在不断深化教育教学改革和创新中，探索和改革课程体系设置、教学内容、培养模式，探索新的教学方法、教学手段和考核方式，合理构筑学生的知识、能力、素质结构，努力提高毕业生对社会的适应性和专业应用能力。 精品文档． 精品文档 三、专业建设的总体目标 本专业在努力探索专业人才培养模式的基础上，不断深化教学改革，优化课程体系，加强实验实训等实践教学环节建设，提高应用型人才的技能培养，加大师资 队伍的建设力度，培育专业优势和创新团队。到2020 年，师资队伍达到数量达 标，职称结构，学历结构基本合理；立足蚌埠，面向皖北，为社会经济发展培养具有良好思想品德、较好工作态度、较强应用能力和创新意识的应用型高级专门人才；把本专业办成有一定地方特色的品牌专业。 四、专业建设的具体目标与主要内容 1、专业人才培养目标与规格 培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握金融学基本理论及金融工程的基本原理与技术，具有运用金融工程知识、使用软件解决实际问题的能力， 能在银行、证券、投资咨询等金融或非金融部门从事金融及其相关业务实际操作的高素质应用型金融专门人才。 培养规格与毕业生要求：本专业培养学生具有坚定的社会主义政治方向、较强的创新创业意识和能力、强烈的社会责任意识、集体主义精神和奉献