【拓展阅读】例文赏析《乌鸦喝水》新编.pptx

《乌鸦喝水》新编拓展阅读 自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。拓展阅读点 评开头概括原故事主要内容，引出新故事。《乌鸦喝水》新编 一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。它来到一片森林中找水喝，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水。乌鸦听后道了声谢就立即飞去了井边。拓展阅读点 评交代故事起因以及新编故事中遇到的不同困难——一口水井。 乌鸦站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，忽然，他一拍脑袋说：“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子。扔了好久，井里的水也不见往上涨。怎么回事？这么智慧的方法怎么失效了？此时此刻，乌鸦更加饥渴，它已经筋疲力尽了。拓展阅读点 评运用动作、心理、语言描写，使乌鸦形象生动，特点鲜明。 这时，小猴子来打水了。乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会儿满满一桶的水就提上来了。猴子请乌鸦喝水，乌鸦便大口大口地喝了起来。 拓展阅读点 评小猴子利用工具轻松打上来水，与乌鸦的行为形成对比。 喝饱后乌鸦就和小猴子坐在一起聊天。乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢？小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听了这才恍然大悟。拓展阅读点 评运用乌鸦和小猴子的对话揭示了故事主题，中心明确。 是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的。因此，我们要懂得因时因地制宜！ 拓展阅读点 评用作者感悟结尾，升华故事主题。 拓展阅读 这篇童话是《乌鸦喝水》的故事新编，故事中的乌鸦用老办法应对新情况遭遇失败，增加猴子形象揭示原因，巧妙地表现故事主题，故事想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合。篇末用作者的感悟画龙点睛，揭示中心。名师点评 再 见