外研版（三起点）三上M2.doc

外研版三起三上Module2单元作业 【单元简析】 3 3AM2 主题语境 话题定位 人与社会；社会服务与人际沟通；文明礼貌、孝亲敬长。 运用所学语言，围绕“问候”话题，进行打招呼、自我介绍，并能询问及回答姓名。 写作技能 写作技能 单元话题 单元话题 内 容 内 容 【单元作业目标】 单元目标序号 单元目标描述 学习水平 XY3AM201 会认读本单元指定的单词。 A 知道 XY3AM202 根据语境，选择恰当的单词补全对话或句子。 B 理解 XY3AM203 听录音，判断图片是否与所听内容一致。 A 知道 XY3AM204 根据情景提示，说出句子。 B 理解 XY3AM205 判断句子的表达与具体情境的一致性。 B 理解 XY3AM206 根据情景，能将句子对号入座，并能读出句子。 B 理解 XY3AM207 根据情景提示，说出相应的句子。 C 应用 XY3AM208 根据卡片信息，进行自我介绍。 D 综合 XY3AM209 学会用所学句子询问及回答姓名、打招呼及做自我介绍。 D 综合 说明：目标1.3为常规作业目标；目标6.7为单元作业目标；目标2.4.5.8.9为学期作业目标。 其中XY代表小学英语，是学段和学科的拼音首字母；3代表三年级；A代表上册；M2代表第二模块；01代表第一个作业目标，以此类推。 【单元作业】 Part I 基础性作业 一、会读、会认本模块单词。(XY3AM201) 1.认真听音跟读M2单词、男孩女孩、上午下午及女士男士单词两遍。 2. 将单词与对应的图片连线。 Mr boy Ms girl afternoon 【资料来源】原创 二、读一读，写一写。(XY3AM202) 选择合适的单词补全对话或句子，将其序号填入题前的括号中。 nameA HowB andC name A How B and C Hello D afternoon E ( ) 1.—_______ are you? —I’m fine, thank you. ( ) 2. _______! I’m Xiaoyong. ( ) 3.—What’s your _______? —I’m Sam. ( ) 4. Good _______, Mum. ( ) 5. Good morning, boys _______ girls. 【资料来源】原创 三、听录音，判断下列图片是否与所听内容一致，一致的画，不一致的画。每小题读两遍。(XY3AM203) 1. 2. 3. 4. 5. 【资料来源】原创 四、根据情景提示，说出句子。(XY3AM204) 1. 2. 3. 4. 【资料来源】原创 五、读句子，选择与图片内容相符的内容。(XY3AM205) ( ) 1. A. A. Good afternoon, boys! B. Good afternoon, boys and girls! ( ) 2. A. A. Good afternoon, Ms Smart! B. Good morning, Ms Smart! ( ) 3. A. A. Hello, I’m Mr Smart! B. Hello, I’m Ms Smart! ( ) 4. A. A. I’m a boy! B. I’m a girl! ( ) 5. A. A. Good morning! B. Good afternoon! 【资料来源】原创 六、根据情景，将句子前的序号填入对应的括号中，并能正确读出句子。(XY3AM206) A. Goodbye! B. Good afternoon, Mr. Wang. C. Good morning, Fido. D. I’m Sally. E. I’m fine. Thank you. ( ) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. 【资料来源】原创 【图片来源】闽教版三起三上Unit1课文部分图片 Part II 发展性作业 一、交际问答：根据汉语提示，说出相应的句子。（XY3AM207） 1.上午上英语课时，Ms Smat可以这样向同学们打招呼：_________ A. Good morning, boys and girls. B. Goodbye, boys and girls. 2.当你跟别人说“