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第 第 PAGE 1 页 《燃烧与灭火》教学设计 《燃烧与灭火》教学设计1 一、教材分析：  本单元是九班级化学上册第后一单元，是使同学学习一些化学基础学问后，对新学问的再次学习，也是对前面学问的升华与运用。这课题的学问与日常生活与生产联系特别紧密，假如同学被动接受不难，我们教学时应主动指导同学自主学习、自主探究的方法来主动学习为好。  二、学情分析：  1、本课题学习之前，同学已有了肯定化学学问和生活阅历，有自学这一块学问的基础。。  2、本课题在教学设计时应充分表达新课程标准要求下让同学参加科学探究的过程、培育同学基本科学