【大单元教学方案】微专题研究落体运动课时.pptx

研究落体运动课时1 什么是自由落体运动 生活中我们都有这样的经验，重的物体往往比轻的物体下落的快；比如，将一团纸团和一片树叶同时从相同的高度自由释放，当纸团落到地面上时，树叶还在空中随风飘荡。 古时的先哲亚里士多德就是根据生活中类似的现象，总结出：重的物体比轻的物体下落的快。那么，事实是不是这样的呢？让我们带着这个问题一起进入落体运动的学习。注：图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入微课“什么自由落体运动”前30秒左右情境导入活动过程任务一 解读跨越千年的对话亚里士多德与伽利略是如何认识物体下落快慢的？阅读中有关讨论落体下落快慢的部分，回答以下的问题。?问题1 亚里士多德与伽利略关于落体运动快慢的观点分别是什么？问题2 亚里士多德的观点为什么会被广泛认同，并流传千年？ 问题3 伽利略如何借助逻辑的力量反驳亚里士多德的观点？活动过程任务二 形成对自由落体运动的正确认识1.谈谈你对落体运动快慢的看法？1.1 落体运动有哪些特点？特点1： ； 特点2： ；1.2 猜想影响落体运动快慢的因素？重量大小形状?活动过程1.3. 设计实验验证自己的猜想？?验证影响下落快慢的因素与重量无关将重量相同的两张纸，一张展开，一张揉成团；让这两张纸从相同的高度自由下落，观察实验现象。A与大小无关将一大一小两个石头，从相同的高度自由下落，观察实验现象。B与形状无关C将一个小球和一个方形小铁块，从相同的高度自由下落，观察两物体的下落情况。活动过程1.4. 观看实验视频，找出影响物体下落快慢的直接原因(1) 观察并记录铁球和羽毛在空气中下落的快慢情况 ；(2) 观察并记录铁球和羽毛在真空中下落的快慢情况 ；(3) 讨论并总结影响物体下落快慢的直接原因 ；注：图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“自由落体运动”活动过程2. 根据物体在真空中下落的运动给出自由落体的概念 2.1 物体在真空中下落有哪些特点？ ；2.2 什么是自由落体运动？ 定义： ； 运动特征： ；注：图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“探究物体下落的快慢”16s-26s的内容活动过程2.3 物体在空气中自由下落的过程能否看成自由落体运动？由于 的存在，根据自由落体运动的特征可知，只有在重力 空气阻力的情况下，物体在空气中的自由下落过程才能近似看成自由落体运动。注：图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入微课“什么是自由落体运动”的相关内容活动拓展微重力落塔 物体的自由落体运动在科研上可以应用于微重力科学等领域的研究。中国科学院力学研究所于2000年建成了微重力落塔，它是我国自行研制的地基微重力实验设施，是继德国Bremen落塔之后世界上第二座在地面上建成的超百米落塔。 中国科学院微重力落塔高116m，能使自由落体实验获得3.60s的微重力时间，微重力水平可达到10-5g量级。落塔配有先进的测量、监测与控制设备，为微重力研究提供了良好的模拟环境，可以开展我国空间计划重要项目的预先研究。 落塔可以进行流体物理、非金属材料燃烧、液体管理等微重力实验研究，为航天飞行器载荷搭载实验及其防火技术预研提供了便利的实验手段。在某种程度上，中国科学院微重力落塔标志着我国在微重力科学和应用领域内的发展水平。中国科学院微重力落塔活动作业下图为跳伞者在下降过程中速度变化示意图。根据示意图，跳伞者下降的全过程可看成自由落体运动吗？为什么？跳伞者在下降过程的不同阶段近似做什么运动？请和同学讨论并交流看法。（红色箭头表示物体受力）知识结构图再 见