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【大单元教学】光教学.pptx

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光光的折射情境导入思考1:虹和霓的颜色排列有什么规律?为什么会产生这种现象?思考2:什么情况下会出现虹,什么情况下会出现霓?思考3:为什么霓虹总在风雨后,风雨过后不一定有霓虹?活动过程任务一研究光的折射规律问题1:回顾光的反向定律。在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在同一平面内;反射光线、入射光线分别位于法线两侧;反射角等于入射角。活动过程任务一研究光的折射规律问题2:光在折射时遵循什么规律?折射光线与入射光线、法线处在同一平面内折射光线与入射光线分别位于法线的两侧入射角的正弦与折射角的正弦成正比,即活动过程任务一研究光的折射规律问题3:光从水中射入空气中会发生折射吗?空气会。水活动过程任务二研究介质的折射率问题1:光从空气射入水中时,入射角θ1改变后,θ2、n怎样变化?折射角随着入射角的增大而增大,n不变。活动过程任务二研究介质的折射率问题2:换不同的介质,θ2、n怎样变化?换用不同的介质后,n会变化,但不随入射角的变化而变化。活动过程任务二研究介质的折射率问题3:分析光的折射定律中的三个物理的变化规律。对于确定的介质而言,n是固定不变的。两种介质换用其中的一种时,n一般会发生变化。因此,n反映了介质对光的折射本领,反映了介质的光学介质。活动过程任务二研究介质的折射率问题3:分析光的折射定律中的三个物理的变化规律。光从真空射入某种介质发生折射时,入射角的正弦与折射角的正弦之比,叫作这种介质的绝对折射率,简称折射率,用符号n表示。真空的折射率为1,空气的折射率近似为1。活动拓展活动一了解光的折射研究史。活动拓展活动二查询相关资料,解释虹和霓的形成原因,并分析为什么霓虹总在风雨后,风雨过后不一定有霓虹。活动作业作业一潭清疑水浅 荷动知鱼散为什么潭清疑水浅?活动作业作业二查询相关资料,了解绝对折射率和相对折射率。知识结构

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