班级管理（课件）-五年级主题班会通用版.pptxVIP

五年级班级管理工作交流汇报人：XXX作为一名教师，在管理学生时，既不能失去教师应有的仪态、风度，又不能不尊重学生，甚至损害学生的身心健康。因此，教师们遇到问题时应该沉着冷静，千万不可失去理智，鲁莽行动。否则，不仅解决不了问题，而且还会使事情更严重化。那么，作为一个班主任，一个班级的管理者，我们做事更应该做到公平公正，有条有理。切不可感性处事。这样，学生对你的管理才会心服口服，才会尊重你，服从你。今天，我就拿自己去年担任五年级班主任所获得的一些经验、教训，在这里与大家一起交流、共勉。一、首先，要树立教师在学生心目中良好的形象及威严1、从外在的形象、气质给学生留下良好的、深刻的印象在这里，我有深刻的感受：我去年刚到洒洲完小的时候，开学的第一天，那些学生看着我是生面孔，特别好奇，也就在背后充满了各种议论，我甚至还听到了几个高年级的学生说“这个老师看着个子这么小，还是个女老师，我倒是不怕她”。还有几个男生明目张胆地说：“我要试试这个老师到底给厉害？”听到这些，我当时特别生气，就顺嘴回答他们“我厉不厉害，你来试试不就知道了吗。”1、从外在的形象、气质给学生留下良好的、深刻的印象果然，下午全校的大扫除的时候，那些学生就开始来试探我了，我叫他们全班集合，大部分学生就用眼睛斜瞟斜瞟的看着我，懒懒散散的半天才站好，站好的同学也嘻嘻哈哈，打打闹闹。我当时很生气，也在想我一定要给他们点颜色看看，否则我在