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- 约1.65千字
- 约 5页
- 2023-03-01 发布于贵州
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教学内容
Unit1 talk A
课型
新授课
课时
2
备课教师
学养目标
1、听说读写五个词组do morning exercises, eat breakfast, have English class ,play sports eat dinner。
2、听说读写when...?并在实际中运用。
3、能说唱歌谣。
核心问题教学建议
重点的五个词组的掌握。借助图片,多媒体等直观教学和情景的创设,培养学生运用语言并解决生活中问题的能力。
主干问题及问题化系统
能够听说读写do morning exercises, eat breakfast, have English class ,play sports eat dinner。
能够使用句型when...?
通过反复领读并朗读文章。
精读文章。
熟练掌握并运用句型和单词。
教学环节
个人批注
课前准备
英语书、练习本、黑笔、红笔
一、Warm-up
1. Let’s do:五册相关的热身活动
引起学生
(为 5个动词词组的教学作好铺垫)。
的关注。
2. Guessing game:小卡片出示时
间,问:What’s the time?
3.过渡到新授:最后一个猜的时间
定为 7:45,出示后问学生:What do you often do at 7:45?
学生回答。
教师可做早操的动作,引出动词词组
do mornin
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