初中数学与高中数学的内容衔接分析-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

是这样才是对的”“原来这样做是不对的”的观念。 不仅能够锻炼这部分学生的综合能力，而且在同龄人总是有相类似的思考方式，班干部作 这就更需要班主任加强自身的专业能力的品德素养，在一言一行中为学生树立榜样， 为学生在沟通方面会比成年人来说更方便。 通过榜样的作用让孩子们能够更深刻的意识到对错是非的重要性。 结语 同时将孩子们放在主体地位，还意味着班主任应该重视孩子，去耐心的关怀学生。在 总之，小学班主任的主要职责是教育学生、管理班级。小学阶段是一个特殊的学习阶 这个阶