以素质教育为中心的小学语文教学方法-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018033期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

才行，实行自我监督、自我决策、自我评价。 大胆引进使用对于品行端、业务好、文凭高的好教师；对于不思进取、工作平庸的员工要 较大的弹性空间幼儿园必须给教师提供，让教师教学自主：对课程计划根据本班 实行再培训、再教育、待岗和转岗等一系列措施进行警示，体现能者上、劣者汰的用人 ⑵ ① 幼儿实际自行研究允许教师进行设计；对环境的布置与更换允许教师依据实际活动的 机制。 ② 需要进行；相对稳定又有弹性的活动日程允许教师建立；对幼儿