《观察力的培养》（课件）-小学心理健康教育四年级下册.pptxVIP

力观察培养心理活动课 放松操老师：“大家来做放松操” 全体同学：“我们来做放松操”口令是： 一二，转转头；三四，抖抖手；五六 ，扭扭腰；七八，快坐好。 大家来找茬请仔细观察，下列各图中缺少了哪些部分，把它找出来。 大家来找茬 雾里看花 晓东是个出了名的“马大哈”：数学考试上把小数点搞丢了；物理实验课只有他一个人没看到实验变化；语文课上错别字很多，最头疼的是写作文，总觉得无话可说，无事可写。学习上如此，生活中也常常遭遇“不顺利”。 有次，他想叫好朋友去打球，没想到朋友很不乐意，这时其他同学告诉晓东：“你怎么没看见他脚上绑着绷带，走路都困难……”晓东为自己的“马大哈”性格感到很苦恼。 思考题01“观察”等于“看” 吗？02你如何理解“观察”呢？ 最美人间四月天观察 观察力是指人脑对事物的观察能力，包含理解、思考、有目的、有计划的“看”。 最美人间四月天观察 科学研究表明，人类获取的各种信息中，来自视觉的信息占83%，而其中相当一部分是通过观察获得的。可见，观察对知识的获得是多么重要。学习需要观察，没有观察，就无法获取大量、丰富的感性知识。 说出这两样物品在形状、大小、长短、颜色、材料、功能等方面的相同点。活动二：找相同观察要有顺序 活动三：考考你的观察力 这棵树上共有几个头像？ 这棵树上共有几个头像？ 要学会观察 有一个外科医生告诉学生:当个外