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高考备考数学学习方法 高中生高考数学学习方法 一、课后及时回忆 如果等到把课堂内容遗忘得差不多时才复习，就几乎等 于重新学习，所以课堂学习的新知识必须及时复习。 可以一个人单独回忆，也可以几个人在一起互相启发， 补充回忆。一般按照教师板书的提纲和要领进行，也可以按 教材纲目结构进行，从课题到重点内容，再到例题的每部分 的细节，循序渐进地进行复习。在复习过程中要不失时机整 理笔记，因为整理笔记也是一种有效的.复习方法。 二、定期重复巩固 即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应 随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天 巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、 期末进行全面系统的学期复习。从内容上看，每课知识即时 回顾，每单元进行知识梳理，每章节进行知识归纳总结，必 须把相关知识串联在一起，形成知识网络，达到对知识和方 法的整体把握。 三、科学合理安排 复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分 散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可 以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或 休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。 分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把 握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合 自己的复习规律。 四、重点难点突破 对所学的素材要进行分析、归类，找出重、难点，分清 主次。在复习过程中，特别要关注难点及容易造成误解的问 题，应分析其关键点和易错点，找出原因，必要时还可以把 这类问题进行梳理，记录在一个专题本上，也可以在电脑上 做一个重难点超市，可随时点击，进行复习。 五、复习效果检测 随着时间的推移，复习的效果会产生变化，有的淡化、 有的模糊、有的不准确，到底各环节的内容掌握得如何，需 进行效果检测，如：周周练、月月测、单元过关练习、期中 考试、期末考试等，都是为了检测学习效果。检测时必须独 立，限时完成，保证检测出的效果的真实性，如果存在问题， 应该找到错误的根源，并适时采取补救措施进行校正。目前 市场上练习册多如牛毛，请在老师的指导下选用。 高三备考数学学习方法 第一个是心的问题 一天猎人带着猎狗去打猎。猎人一枪击中了一只兔子的 后腿，受伤的兔子开始拼命奔跑。猎狗在猎人的批示下也是 飞奔而去追赶兔子。 可是追着追着，兔子跑不见了，猎狗只好悻悻地回到猎 人身边，猎人开始骂猎狗了：你真没用，连一只受伤的兔子 都追不到。猎狗听了很不服气地回答道我尽力而为了啊。 再说兔子带伤终于跑回洞里，它的兄弟们都围过来惊讶 地问它：那只猎狗多凶呀，你又带了伤，怎么跑得过它的 ? 它是尽力而为，我是全力以赴呀，它没追上我，最多挨一顿 骂，而我若不全力以赴的话我就没命了呀 人本来是有很大潜能的，但是我们往往会对自己或对别 人找借口管它呢?我们已经尽力而为了。。事实上尽力而为是 远远不够的，尤其是在现在这个竟争激烈的年代。 我们要常常问自己，我今天是尽力而为的猎狗，还是全 力以赴的兔子呢? 第二个是法的问题。 步入高三就意味着高考的来临，为实现升学的美好理 想，高三一年的学习质量是关健，因此我们不仅要有信心和 毅力，更要有科学有效的学习方法，这样能起到事半功倍的 效果。尤其是数学，一定注重学习方法。下面详细地谈一谈 高三数学学习方法。希望对高三的同学，尤其是数学成绩较 差的同学有一定的帮助。 一、用好课本：侧重以下几个方面 1.对数学概念重新认识，深刻理解其内涵与外延，区分 容易混淆的概念。如以角的概念为例，课本中出现了不少种 角，如直线的斜角，两条异面直线所成的角，直线与平面所 成的角，向量的夹角、倒角等，它们从各自的定义出法，都 有一个确定的取值范围.如两条异面直线所成的角是锐角或 直角，而不是钝角，这样保证了它的唯一性 .对此理解、掌 握了才不会出现概念性错误。 2.尽一步加深对定理、公式的理解与掌握，注意每个定 理、公式的.运用条件和范围。如用平均值不等式求最值， 必须满三个条件，缺一不可.有的同学之所以出错误，不是 对平均值不等式的结构不熟悉，就是忽视其应满足的条件。 3.掌握典型命题所体现的思想与方法。如对等式的证明 方法，就给大家提供