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植物生命活动调部分教学讲义; （phototropism);一、生长素的发现;问题2：胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是哪里？;问题3：除去尖端的胚芽鞘是否生长？;弯曲的部位：;;; 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：;归纳总结; 植物在单侧光照射下弯向光源生长。 因为“单侧光能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”为什么？; 单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光 侧的生长素被分解。 ;;单侧光;; 1. 用禾本科植物幼苗进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（ ） A．尖端和尖端 B．尖端和尖端下一段的向光一侧 C．尖端和尖端以下的一段 D．尖端和尖端下一段的背光一侧;2.植物向光性的形成,是由于单侧光使（ ） A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 　　　　　　　 C.茎尖感光部位的感光能为发生改变 D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力 发生改变 ;3.判断下列各胚芽鞘的生长情况;;单侧光;小窗;若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（ ）;;分析下列燕麦胚芽鞘相关处理后用单侧光照射，指出处理后的生长状况。; ; ;;三、顶端优势;双重性在农业生产上的应用;四、 生长素在农业生产中的应用; 由植物体内某一部位产生（内生性） ，运输到另一部位起作用（可移动性） ，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性） ，统称为植物激素。 ;名称;;细胞分裂素和生长素：;2：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是（ ） A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育 D.以上三项措施都不行植物生命活动调部分教学讲义; （phototropism);一、生长素的发现;问题2：胚芽鞘感受单侧光刺激的部位是哪里？;问题3：除去尖端的胚芽鞘是否生长？;弯曲的部位：;;; 温特认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为：;归纳总结; 植物在单侧光照射下弯向光源生长。 因为“单侧光能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”为什么？; 单侧光照射下，向光侧的生长素向背光侧转移，而不是向光 侧的生长素被分解。 ;;单侧光;; 1. 用禾本科植物幼苗进行向光性实验，可以发现感受光刺激的部位和发生弯曲的部位分别是（ ） A．尖端和尖端 B．尖端和尖端下一段的向光一侧 C．尖端和尖端以下的一段 D．尖端和尖端下一段的背光一侧;2.植物向光性的形成,是由于单侧光使（ ） A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高 B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 　　　　　　　 C.茎尖感光部位的感光能为发生改变 D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力 发生改变 ;3.判断下列各胚芽鞘的生长情况;;单侧光;小窗;若花盆固定，把暗箱放在旋转器上均速旋转，则幼苗的生长状况为（ ）;;分析下列燕麦胚芽鞘相关处理后用单侧光照射，指出处理后的生长状况。; ; ;;三、顶端优势;双重性在农业生产上的应用;四、 生长素在农业生产中的应用; 由植物体内某一部位产生（内生性） ，运输到另一部位起作用（可移动性） ，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物（微量高效性） ，统称为植物激素。 ;名称;;细胞分裂素和生长素：;2：大田中的茄果类在开花期，由于连续多日的暴风雨天气，严重影响了授粉受精，如果要保证产量，可采取的的补救方法是（ ） A.喷施B肥 B.喷施N、P肥 C.喷施一定浓度生长素类似物，促进果实发育 D.以上三项措施都不行