三年级上册习作全集.docxVIP

三年级上册 语文园地一 主题：我们的课余生活 要求：写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，也可以写课余发生有趣的事，高兴的事，或者你愿 意写的其他的事。 提示：1习作内容范围很宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。 2读一读习作要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪一方面的内容。 3和同学交流交流自己的想法，然后把自己想好的内容写下来。 4写好后，和同学交流自己的习作，也可以读给爸爸、妈妈听。 范文一 我的课余生活 细河区东苑小学杨冬雪 我的课余生活是丰富多彩而又快乐的。 我的爱好很多，如：弹钢琴、玩电脑、唱歌、打网球、打篮球、跑步和跳绳等等很多的爱好。课间，我和同 学们跳绳比赛，就着说着我们就开始了，吐嗨！我可真厉害，一下子跳了 380个，哈哈可真逗，小伙伴们都说我 是三八，不过我一点也不不生气，我接了句话说：“‘三这个数字虽然不吉利，但是‘八八大顺’嘛，说说也没 啥呀！”开了一个小玩笑就把小伙伴们逗得哈哈大笑呀！他们都说我是一个“幽默大王”。 还有一次，课间我给同学们讲了一笑话，是这样的：“有一个人到银行去取钱，排队的时候看见一个人排到 了他的前面，那个人喊了几声，一个小孩子天真地看着那人，他不想让那个小孩说他是可怕的大人，所以他忍了， 但是过了不久那人还是在那里不动，他就骂了那人一句，这时他一看，那个‘人’是银行的取款机，这时我的同 学被逗得哈哈大笑，我自己也笑了。 我的课余生活是非常快乐的。 简评：作者写的课余生活是在学校的的校园生活的一个缩影，写出自己在游戏中的幽默、机智，可见作者的 生活是丰富多彩的。 范文二 我的课余生活 细河区东苑小学杨冬雪 在我小的时候，我最最喜欢的课外活动是一一检白色垃圾。今年暑假，我终于又盼到了我最最喜欢的活动了。 简评：本文作者细致地观察了母鸡下蛋的经过，并生动详细地进行了描写，段落清晰，层次鲜明，不仅生动 地进行了动作描写，还淋漓尽致地进行了神态描写，尤其在后边描写母鸡掩护小鸡的细节描写更是栩栩如生，让 读者在轻松愉悦的氛围中体验母鸡生蛋的乐趣。 范文二 水蜗牛 细河区八一路小学张亚杰 太阳渐渐西下，像一位羞涩的少女，缓缓地走向山下，红色的光也渐渐地溜走。吃完晚饭，我和姥姥、姥爷 到大贸姥爷家串门。 到了他家，我们受到了热情的款待。我兴致勃勃地参观了大贸姥爷家，在大厅里我看见了一个长方形的鱼缸。 鱼缸里面养着许多水草，小热带鱼们披着一身漂亮的鳞片快乐地游着。我无意中发现一只带着贝克的动物。于是, 我就把它捞了上来，原来是只小蜗牛。我想：蜗牛是生活在潮湿的土壤里的，怎么会在水里生活呢？大舅姥爷好 象看透了我的心思，就对我说：“因为它是水蜗牛，所以能生活在水里。”接着又对我说：“我把灯贴在鱼缸的一 侧，慢慢地能让水温发生变化。”听了大舅姥爷的话，我对水蜗牛更感兴趣了。 我仔细观察，水蜗牛的头部长着一对又长又细的小触角，还有一个椭圆形的小嘴巴。背上驮着螺旋 的小“房子”，“房子”下面是带有黏性的身子，它每走一步就要把身子向上翘一下。当它改变走路方向的时候， 它就会把“房子”转动一下。当它遇到危险的时候，它就会把全身缩进“房子”里，然后就一动不动了。 这就是既好玩又可爱的水蜗牛。 简评：小作者能善于观察生活，选材很好。观察细致，写出了小蜗牛的形态、动作，抓住特点去描写，活灵 活现。全文结构严谨，过度自然，充满情趣。 范文三 马铃薯在水中是沉还是浮 细河区八一路小学徐珀 今天，老师给我们上了一堂生动有趣的实验课，题目就是《马铃薯在水中是 沉还是浮》。老师先给我们做了个实验，把两只大小不一样的马铃薯分别放在两个盛满水的水漕里。在放之 前老师先让我们猜测哪个是沉，哪个会浮。同学们纷纷猜小的会浮，大的是沉的。结果老师做好后，发现正好相 反。而且把它们放在同一个漕里是出现了两种情况，一是都沉，另一是都浮。同学们感到很好奇。最后我们都说 肯定是和水有关。老师让我们通过实验来证明。 老师把漕里的水分别让我们取一些，然后放在铁片上给酒精灯烧，结果发现一个水漕里的水烧了后，铁片上 有一层白色的东西，而另一个上没有。老师还让我们，把这白色的东西用手沾一点放在舌头上，结果大家都叫了 起来，“哦，是咸的”“老师，这是盐工老师对我们的回答，表示赞同，并且还表扬了我们。 通过这个实验，我们明白了原来盐水可以让马铃萼浮起来。为了证明这个，老师接下来让我们，自己动手做。 在做的过程中，我们又发现，盐不能太少，只能到达一定的浓度才能使马铃薯浮起来。为什么盐水能让它们浮起 来呢？老师乂给我们称了盐水和清水的重量，结果乂发现盐水重了许多，而且盐份越多，分量越重。分量越重， 它的浮力也越重。所以，马铃薯能够浮起来。 简评：本文是一篇观察日记，作者按事情发展的先后顺序，进行了细致地刻画，表面写事，实际蕴含了深刻 的科