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“学生生命安全与心理健康”主题教育月家长心得体会 今天看到的老师通知，知道今晚有一场关于学生心理健 康教育的讲座，我很期待。因为在这个学期，孩子有一段时 间不在学习状态，而且有叛逆、焦躁心理，我不知道怎么与 孩子沟通，希望听了萧老师的课，能找到与孩子沟通的方法。 首先，萧老师讲“健康成长不易”，提到孩子近视现象 和学生肥胖现象，这两个问题，我孩子都有。我通过讲座, 知道了在以后的生活中，我需要更加重视孩子的视力情况, 加强孩子的锻炼。 随后，萧老师讲到人际关系障碍，这个问题，我在我孩 子身上也感觉到了，他不愿意出去和人交流，很多时间，是 自己在家里玩。我想，我也需要想办法帮助孩子拓展“活动 圈”。 萧老师讲家庭原因的时候，提到了家长认知局限，比如 关注分数，而忽略对孩子成长本身的关注，对孩子教育知识 储备不足。我感同身受，我要思考如何更好地进行家庭教育。 生命教育的政策导向，是生命安全与身心健康放在第一 位。我们要尊重孩子成长的规律，提高孩子自我生存的能力, 让孩子自食其力。接纳孩子的优点与弱点，包容孩子的缺点, 支持孩子依照自己的个性发展。 希望家校携手，共同努力，呵护孩子健康快乐成长。