论小学数学教学应注重培养学生的应用意识-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018028期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教育研究 课程教育研究 （一）概念学习类 ：高中生物课本中有非常多重要的概念， 生实验能力的培养，但是由于条件所限，很多实验无法开展，或 这些不仅是所有学习的基础，还常常容易混淆，成为学生在学习 者开展的次数太少，不能形成深刻的印象，这时候关于实验的微 过程中的拦路虎。例如在学习有丝分裂和减数分裂过程中的 “染 课视频就可以起到作用。例如像 “生物组织中的还原糖、蛋白质、 色体”、“姐妹染色单体”、“同源染色体”以及在