关注文本，培养阅读能力——小学语文苏教版四年级下册《沙漠里的绿洲》教学设计-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

阅读写作 和坚持只有经历和参与的人才能体会明白其中的各种不容易和收获满满的快乐。” 蝌蚪找妈妈》一文，除了在阅读中摸清课文的线索，有能力的同学们还可以联系旧知 李子轩/ 子昂妈妈说：“孩子们从最初的被动阅读到现在的自主自发、喜欢上阅 及科普知识为思维导图做更多的填充。再配上插图，或许一份思维导图的呈现会更完 读到真真正正的阅读。从阅到悦，看的是书，读的是心情。悦读越快乐！看着一年级 整，会更美观，更吸引人。