创设教学情境提升小学语文古诗词教学效果的思路探究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019021期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

教学信息 二、学生数学思维能力的培养 师的引导下解决问题，理解知识。 要培养学生的思维能力，教师要融合数学知识和学习技能，引导学生运用思维解 （三）鼓励猜想 决数学问题，提高自身学习能力。 进行课堂数学教学时，应该鼓励学生大胆的猜想，提出自己的问题，从而培养学 （一）数形结合思想的运用 生的创新意识。 数形结合思想让学生把生活问题转化为数学问题。比如，小明和