高中英语阅读教学中的“以读促写”能力培养———基于核心素养视角-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

写作是一种具有持久性特点的学习行为，因此教师想要全面提高学生的写作能力，就 ２．自主创作活动。 需要帮助学生养成良好的写作素材积累习惯，好词佳句是一篇文章构成的重要部分，是评 随着教学改革的实施，教师需要改变传统的单一化教学模式，设计一些教学实践内 估文章质量的基础，教师需要鼓励学生利用课内外的空闲时间进行文章阅读，打破传统课 容，全面提高学生的写作水平，在写作过程中，文章的体裁大多数都是随意的，像阅读笔 堂和教材的限制，拓展学生的知识视野，学生通过文学名著和报纸、期刊、杂志的阅读掌握 记、日记等等都可以作为写作的主题，学生能够自由地发挥