小学生物教学研究-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

小学生物教学研究 ■董彩霞　（甘肃省陇西县民族小学　定西　７４８１００） 【摘　要】教师在教学过程中要不断认真体会生活化教学理念的内涵，真正通过生活化教学提高小学生的生物水平。教师还要在教学过程中不断探索、不断积累、不断总结，找到 更多可以在小学生物教学中应用生活化教学理念的方式，切实把生活与生物结合起来，让学生能在生活中学习生物，在生物中体验生活，从而共同提高生活水平和生物学习质量。 【关键词】小学；生物；教学 【中图分类号】Ｇ６２３．２