《三国鼎立》政权分立与民族交融——三国两晋南北朝PPT课件3公开课比赛.pptVIP

有人说从东汉到三国是由统一到分裂，是历史的退步，你赞同吗？ 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 三国的治理与开发 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 魏国修建许多水利工程，北方的生产明显恢复和发展起来。 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 名言::虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子 名言::敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》 蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国。 蜀国的治理与开发 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 吴国造船业发达。 230年，孙权派卫温率领吴国的船队曾到达夷洲， 这是中国历史上第一次有明确记载的大陆与台湾大规模交往的史实，加强了内地与台湾的联系。 吴国船只 孙吴开发江南 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 * * 学习目标 1、牢记官渡之战，赤壁之战时间，人物，特点，影响。牢记三国建立的时间，地点，人物。 2、知道曹操屯田、诸葛亮治署、卫温首达夷洲等知识。 3、明白曹操统一北方以及三国鼎立局面的形成是历史的进步。 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 东汉末年军阀割据 看图说史：地图反映东汉末年局势如何？ “白骨露于野，千里无鸡鸣” ——曹操 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 东汉末年军阀割据形势图 袁绍 匈 奴 刘 璋 刘 表 袁 术 张 鲁 曹操 袁绍 曹操 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 曹操广纳有识之士 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 曹操统一北方的原因： （1）“挟天子以令诸侯”， 取得政治上的主动权； （2）唯才是举 政治上： 军事上： 官渡之战大败袁绍，奠定了曹操统一北方的基础。 (xié) 曹操 经济上： 奖励农耕，实行屯田（招募流亡农民垦荒，组织士兵耕田） 名言::师范为教育之母。——张謇 官渡之战形势图 曹操像 曹操率5千骑兵偷袭乌巢 200年，袁绍率10万大军南下 曹操率军约2万驻扎于官渡 袁绍战败，向北方撤退 曹操取胜，率军向北追击 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 官 渡 之 战 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 时间 交战双方 战争特点 结果 意义 奠定了曹操统一北方的基础 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 官渡之战是我国古代一次以少胜多的著名战役,奠定了曹操统一北方的基础 . 请记住 名言::智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基 老骥伏枥， 志在千里。 烈士暮年， 壮心不已。 —《龟虽寿》 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 天下形势示意图 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 看图说话 三顾茅庐 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 功盖三分国， 名成八阵图。 ——杜甫 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 天下形势示意图 名言::不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他