《三大改造》社会主义道路的探索PPT课件2公开课比赛.pptVIP

1956年，毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信. 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛泽东报喜 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. * 生产资料私有制 公有制 【学习目标】 1、识记农业、手工业社会主义改造的形式以及对资本主义工商业社会主义改造的形式和政策。 2.知道三大改造的结果和缺点。 3.能分析三大改造的原因、实质和意义 4.认识三大改造的完成使我国确立了社会主义的基本制度，中国实现了从新民主主义到社会主义的转变。 【学习重点】 三大改造的形式 【学习难点】 三大改造的实质 名言::人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士 第一关 自学检测 展示自我 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 1、三大改造的起止时间_________________；三大改造指的是对______、______、_____________的改造。 1953年——1956年 农业 手工业 资本主义工商业 名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。 2.三大改造中对农业改造的原因 。 3对农业的社会主义改造 ，形式___________________ 成果： ______年底占全国农民总数96.3%约1.18亿户加入了农业生产合作社。 一家一户分散经营的小农经济,影响生 产发展,满足不了国家工业化建设的需要 建立农业生产合作社 1956 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 4.对手工业的社会主义改造，形式：__________________ 成果：____年百分之九十以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社。 5.对资本主义工商业社会主义改造， 形式：_________政策：__________成果：____________________。 建立手工业生产合作社 1956 公私合营 和平赎买 实现了和平过渡，是中国社会主义改造的创举 名言::精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗 6、三大改造的意义：到1956年底基本上完成了对____、_____、____________的社会主义改造，实现了把生产资料____制转变为__________制的任务，我国初步建立了社会主义制度，进入社会主义______阶段。 7、三大改造的实质__________________________ 农业 手工业 资本主义工商业 私有 社会主义公有 初级 把生产资料私有制转变为社会主义公有制 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 第二关 合作探究，智慧共享 名言::我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培 三大改造在当时对推动我国社会发展起了什么作用？在改造资本主义工商业的过程中，为什么要采取赎买方式？ 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 三大改造推动了生产力的发展，实现了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务，我国初步建立起社会主义的基本制度.从此进入了社会主义初级阶段. 名言::教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 课文交待了改造过程当中的弊端，请你设想一下会出现什么样的情况？怎么解决呢？ 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 第三关 拓展延伸 一位老人在去世前将三个儿子叫到身边，让他们每人把一根筷子折断。三个儿子都很轻松地做到了。然后，老人把三根筷子捆在一起，让三个儿子再试试。这次，三个儿子都未能折断。从上面这个故事中，你受到什么启发？故事中的寓意和土改后农民经营方式的改变有没有相同之处？ 名言::不愤不启，不启不发。——孔子 第四关 总结提升 请尝试用知识网络图总结 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果