《三角形内角和》认识三角形和四边形PPT完整(第2课时).pptVIP

* 学习新知 随堂练习 作业设计 四年级数学·下 新课标[北师] 复习准备 第2单元 认识三角形和四边形 复 习 准 备 返回目录 填一填。 (1)三角形的内角和是(　　)。 (2)三角形按边分可分为(　　　 　)、 (　　　　 )。三角形按角分可分为 (　　　　)、(　　　　)和(　　　　)。 180° 等边三角形 不等边三角形 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 学 习 新 知 学 习 新 知 早在300多年前就有一位伟大的数学家用科学的数学方法见证了任意三角形的内角和都是180度。这位伟大的数学家就是帕斯卡,他是法国著名的数学家、物理学家。他在12岁时发现了三角形内角和定律。 名言::你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 60° 40° 80° 猜一猜，可能是什么三角形？ 180°－60°－40°＝80° 锐角三角形 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 你还能猜出是什么三角形？ 返回目录 名言::人生百年，立于幼学。——梁启超 随 堂 练 习 5.它们说的对吗？ 教材第26页“练一练”第5题。 钝角三角形说得不对,钝角三角形两个锐角之和小于90°。 直角三角形说得对。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 返回目录 6.填出下面各角的度数。 教材第26页“练一练”第6题。 77° 55° 115° 名言::其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 1.我们可以根据三角形内角和的性质,求出三角形中的未知角的度数。 2.我们知道等腰三角形的一个顶角度数,就可以求出一个底角的度数。 3.我们可以根据一个或者两个角的度数,推测出三角形的类型。 课 堂 小 结 返回目录 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. 作业1 作业2 返回目录 让我仔细想一想！ 作 业 设 计 名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 教材第26页“练一练”第7题。  作业1 7.挑战自我：探索四边形内角和。 返回作业设计 名言::有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 1.（基础题）填一填。 (1)在一个直角三角形中,已知一个锐角是 20°,另一个锐角是(　　　)°。 (2)三角形内角和等于(　　　)°。 (3)等边三角形的每个角都是(　　　)°。 (4)如果一个等腰三角形的底角是45°,它 的顶角是(　　)°,它又是一个(　　　) 三角形。 70 180 60 90 直角 名言::夸美纽斯认为，“教学的艺术光亮是注意。” (1)一个三角形中,最多只能有一个直角或 钝角。 (　　) (2)在锐角三角形中,任意的两个锐角之和 一定大于90°。 (　　) (3)三角形的三个内角的和的大小与三角 形的大小无关,都是180°。 (　　) 2.（易错题）判断题。(对的打“√”,错的打“?”) 返回作业2 √ √ √ 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 3.（变式题）选择题。 (1)在下面三组角的度数中,不可能是一个三 角形的一组内角的是(　　)。 A.85°65°30° B.110°30°45° C.90°65°25° (2)用一个可以把物体放大10倍的放大镜看 一个三角形,这个三角形的内角和是(　)。 A.1800°　　　B.360°　　　C.180° (3)一个等腰三角形中,有一个角是90°,它的 另外两个内角分别是(　　)。 A.35°和55° B.45°和45° C.90°和40° B C B 名言::我们教