《如何正确的书写化学方程式》PPT教学课件精品公开课比赛.pptVIP

练习一 书写下列化学方程式 1.红磷在氧气中燃烧 点燃 名言::父否母然，子无适从。——宋祁 练习一 书写下列化学方程式 1.红磷在氧气中燃烧 P原子个数： 1 2 O原子个数： 2 5 P + O2 点燃 P2O5 5 2 4 最小公倍数为10 名言::教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源 练习一 书写下列化学方程式 2.铁丝在氧气中燃烧 氧化铁 四氧化三铁 名言::师范为教育之母。——张謇 练习一 书写下列化学方程式 2.铁丝在氧气中燃烧 Fe + O2 点燃 Fe3O4 2 3 名言::机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德 练习一 书写下列化学方程式 3.加热高锰酸钾制氧气 ↑ 名言::如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 练习一 书写下列化学方程式 3.加热高锰酸钾制氧气 K原子个数 1 2 Mn原子个数 1 1 1 O原子个数 4 4 2 2 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ △ 2 名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯 练习一 书写下列化学方程式 4.分解过氧化氢制氧气 名言::“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 练习一 书写下列化学方程式 4.分解过氧化氢制氧气 ↑ H2O2 H2O + O2 MnO2 H原子个数 2 2 O原子个数 2 1 2 名言::教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 H2O2 H2O + O2 练习一 书写下列化学方程式 4.分解过氧化氢制氧气 ↑ 2 2 MnO2 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 小结：书写化学方程式注意事项 书写化学方程式时，有哪些注意事项？ 1.反应物和生成物化学式书写正确。 2.反应条件要写准确。 3.气体和沉淀符号使用要正确。 4.注意配平时，不能改动化学式，只能调整化学式 前的化学计量数。 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. 练习二 根据文字表达式书写化学方程式 2.氢氧化钠+硫酸铜 氢氧化铜+硫酸钠 1.铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 名言::如果你渴望得到某样东西，你得让它自由，如果它回到你身边，它就是属于你的，如果它不会回来， 你就从未拥有过它. * * * * * * * * 学到这里，相信同学们对书写化学方程式的步骤和配平方法都有了一定的认识。在前面的学习中我们接触了下面这两个反应，请你完成练习二。 * 先来看第一个反应，书写反应物和生成物的化学式时，一定要注意化合价。有的同学在铜化学式右边加了沉淀符号，这是不对的。大家注意，溶液中的反应，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物是不能标注沉淀符号的。我们发现，式子两边原子的种类和数目已经相同了，可以将短线改为等号。 * 第二个反应，还是先要正确写出反应物和生成物的化学式。回忆实验现象，该实验中产生了蓝色的沉淀，是氢氧化铜，而且反应物中没有固体，所以要在氢氧化铜化学式右边标沉淀符号。 * 配平时，要是一个一个的数反应中的这些原子，可能就要难倒同学们了。观察一下，我们会发现：反应物里含有氢氧根和硫酸根这两种原子团，而在反应后还有这两种原子团，只是它们出现在不同的物质里，看来在这个反应中，原子团没有拆分，那我们也把原子团作为一个整体进行配平。对比式子两边各种微粒的数目，不难发现只要在氢氧化钠化学式前配2，就配平了！最后，不要忘了检查书写。 * * * * * * * * 如何正确书写化学方程式 化学变化 化学方程式 客观事实 质量守恒 描 述 书写 原则 书写 原则 含义 体 现 名言::你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天。 书写化学方程式的步骤 木炭在氧气中燃烧 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 书写化学方程式的步骤 C + O2 CO2 判断生成物的依据是什么？ 澄清石灰水变浑浊 木炭在氧气中燃烧 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 书写化学方程式的步骤 反应条件是