《三大改造》PPT完整公开课比赛.pptVIP

* 第5课 三大改造 知道对农业、手工业和资本主义工商业的 社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 1.农业、手工业合作化 2.资本主义工商业的社会主义改造 3.三大改造完成的意义 名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 三大改造 三大改造全面动员大会 内容：从1953年开始，国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 名言::好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 社会主义改造的内容 途径 结果 农业 手工业 资本主义工商业 阅读教材，结合视频完成下列表格： 手工业生产合作社 通过赎买实现公私合营 到1956年底，三大改造基本完成，完成了把生产资料私有制转变为社会主义公有制的任务。 农业生产合作社 名言::教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若 请你说说进行农业合作化的原因是什么？ ? 名言::教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文 农业一家一户的分散经营，难以解决水利问题，难以抵御自然灾害，不能合理的利用耕地，也不能使用先进的机械化农具。这就影响生产的发展，使农产品满足不了国家工业化建设的需要。 农业社会主义改造 名言::没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基 名言::如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦 乌鲁木齐和平乡农民努尔报名入社 农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛泽东报喜 名言::知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培 集体耕作 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 1956年底农业社会主义改造的情况 参加合作社农户 占全国农民总数（%） 参加高级生产合作社 占全国农户总数（%） 1.18亿户 96.3 1.0742亿户 87.8 名言::师范为教育之母。——张謇 1956年，毛泽东在看农民写给他的丰收报喜信。 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 手工业社会主义改造 名言::活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 毛主席接见手工业合作社的老艺人 山西省太原市手工业者举行庆祝合作化的游行 名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 天津市青年资本家宣誓积极接受社会主义改造 公私合营 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 名言::提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 1956年1月工商界代表乐松生向毛泽东送喜报。 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 1956年北京人民庆祝公私合营 名言::父慈于棰，家有败子。——宋祁 同仁堂的公私合营 同仁堂的商标 同仁堂的新貌 名言::真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 调查一个老字号店铺在公私合营时的情况，请你在班里交流。 名言::当你长大时，你会发现你有两只手，一只用来帮助自己，一只用来帮助别人。 课堂探究 社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，也是20世纪中国又一次划时代的历史巨变。使中国进入到社会主义时代……进一步改变了世界政治经济格局，增强了社会主义的力量……” 结合材料谈谈三大改造的完成有何历史意义？ 名言::当你拼命想完成一件事的时候，你就不再是别人的对手，或者说得更确切一些，别人就不再是你的对手了，不管是谁，只要下了这个决心，他就会立刻觉得增添了无穷的力量，而他的视野也随之开阔了. *