浅谈合作性学习在初中信息技术教学中的应用-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

对流行歌曲有更加专业的认识，如选择《父亲》《问妈妈好吗》《大梦想家》等歌曲，使学生 要想激发学生的想象力，必须引导学生在生活中加强观察、加强生活和情感的体验，用丰 保持较高学习兴趣的同时还能利用流行歌曲培养学生的感恩精神，实施德育教育。由此 富的想象力去欣赏音乐作品。学生的大脑在随着音乐紧张活动的同时，他的想象、记忆、 可见，选择学生喜爱的、能够促进学生身心健康发展的教育内容十分重要，是实现创新音 情感等心理活动也非常活跃。如在欣赏《给未来一片绿》时，学生在脑子里浮现出住过的 乐教育的前提。 大好河山，蓝