小学数学课堂培养学生动手操作能力的策略-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019010期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

达到对课本中关于椭圆的定义有更深的理解，并且这个过程也使学生更加信服课本中相 念，采用先进的教学方式，共同推动高中数学教学的长远发展。 关概念与实际操作的相符性。类似的操作教师还可以引导学生进行很多，并且许多数学 参考文献 定理也都可以通过一些简单的操作进行验证，这也能使学生对于数学的固有观念逐渐转 ［１］侯程迅．高中数学学习中应用意识与思维能力的养成［Ｊ］．决策探索（下半月），２０１７ 变，有效提高数学学习效率，从而产生积极的学习心态，逐步提高自己的数学水平。 （２）：７０－７０． 三、结束语