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教改教研
们所表现出来的对国家兴亡的关心,对革命事业的热情,对人民生活的忧思等爱国主 提出了以下几个问题,让学生以小组的形式经过讨论后进行回答。问题包括:“长征
义精神,是永远不灭的,在我们当下所生活的和平时代中,同样需要这样的爱国主义 中红军面临的困难有哪些?”“战士们是如何克服这些困难的?”“你从红军长征的过
精神,来鼓励当下的学生,并且铭记历史。因此,在课堂上,我特别向学生进行了以 程中学到了什么?”等,通过对问题的热
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