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中,教师需要给予学生针对性的指导,并引导学生进行认真、长期的训练才可以掌握正确 旋律、关键小节二声部合唱练习以及艺术处理。
[3]
的“哼鸣”方法与技巧 。 六、二声部合唱
2.母音练习。 教师需要明确各声部协调层次,通常主旋律声部都比较强,和声声部相对较弱,而且
在进行母音练习的时候,教师可以用下面的练声曲对学生进行训练指导。 学生在合唱的过程中应该保证能够
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