愉快教学策略在初中地理教学中的应用思考-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018014期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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愉快教学策略在初中地理教学中的应用思考-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2018014期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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课程教育研究教育研究动等，都可以拓展学生的视野，培养学生的发散思维。另一方面，三、结语新课程改革就是让学生成为课堂的主人，老师可以发挥自身主导总之，在小学语文教学过程中，教师要转变原有的教育理念，作用，根据学生的学习水平和性格差异，将学生分成小组合作学，结合多种教学方式，营造开放、和谐的学习氛围，满足学生的需要，为保证每个学生都可以参与到小组探究讨论中去，老师