谈小学《道德与法治》课程中的情感教育-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

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2023-02-24 发布于四川
内蒙古自治区北方文化研究院
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谈小学《道德与法治》课程中的情感教育-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019005期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdf

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学校应与家长建立联系，正确引导家庭教育的走向，成为协助家长教育孩子的好参安全教育课程，指导学生正确利用网络。比如，可以要求学生在网路上搜索一些学科学习资谋。相比家庭教育，学校教育具有很大优势：学校针对不同年龄段的学生已经形成了不同料，也可以搜集一些有关网络健康或合理利用网络的情景剧让学生分角色表演。德育教育内容和德育目标，教师具备相对专业的教育能力，拥有相对完善的教育体系。同三、结语时也有不足，受形式、内容和时间、空间的限制，学校更多的是强调教育的整体性和统一综上所述，加强小学德育教育，不仅是促进小学生全面发展的有